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    【题目】植株甲是二倍体水稻，通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙，再利用甲、乙植株又获得丙、丁两种植株，培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

    A．甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁染色体组数相同

    B．用秋水仙素处理植株甲幼苗可获得植株乙

    C．植株丙的种子比植株甲的饱满

    D．获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：甲乙植株杂交后获得的植株丙是三倍体，甲乙原生质体融合后获得的植株丁是六倍体，两者染色体组数不相同，A错误；用秋水仙素处理植株甲幼苗可获得植株乙，B正确；植株丙是三倍体，不具有种子，C错误；植株丙是杂交形成的，要经过减数分裂过程，而植株丁是植物体细胞杂交形成的，不需要经过减数分裂，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验:

    实验1:将去掉尖端的番茄幼苗作如图1所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况。

    实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度的IAA溶液处理;B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理),3 h 后测定细胞膜的透性,结果如图2所示。

    回答下列问题。

    (1)在番茄幼苗中,生长素可由_____经过一系列反应转变而来;在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方式是______(填“极性”或“非极性”)运输。

    (2)实验1中,幼苗将______(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是________________。

    (3)实验2结果表明,在________和_________时,IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后,随IAA浓度的提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说:_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对夫妇均正常，且他们的双亲均正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少（ ）

    A．1/9 B．4/9 C．1/4 D．2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能证明基因在染色体上的实验是（ ）

    A．摩尔根的果蝇杂交实验 B．孟德尔的豌豆杂交实验

    C．萨顿的蝗虫实验 D．斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库____________基因组文库（填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （2）①过程的目的是_______________________，B过程是________________。

    （3）目的基因获取之后，需要进行___________________，其组成必须有_______________以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。

    （4）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是__________________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是__________________，可以用_______________________技术进行检测。

    （5）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程。首先要设计预期的________________，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物进化的叙述，正确的是

    A．一个细胞中所含有的全部基因称为基因库

    B．有性生殖方式的出现加快了生物进化的速度

    C．地理隔离是新物种形成的必要条件

    D．在稳定的生态系统中，种群的基因频率不会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关癌症治疗方法的问题。

    （1）“生物导弹”治疗：“生物导弹”是将抗癌细胞的_____与化学药物等结合并注入人体内，借助其导向作用，定向杀死癌细胞；它的制备所运用的生物技术主要有_______、_________。

    （2）“原位免疫”治疗设想：最新研究报道称，一种常见的植物病毒外壳，注射到卵巢癌、结肠癌或乳腺肿瘤中，不仅能引发小鼠的免疫系统来消灭肿瘤，而且还提供了全身性保护来对抗肿瘤转移。欲获得大量这种植物病毒外壳，设计的基因工程流程如下图。

    ①过程a是通过_______法获取目的基因，体外进行的b、c技术叫_________。

    ②过程d,e所代表的基因工程步骤是________。

    ③过程f中用Ca2+处理大肠杆菌，使其成为_______细胞。

    ④检测目的基因在大肠杆菌中是否翻译成病毒外壳的方法是_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）

    A．CO2、血红蛋白、H+、尿素

    B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

    C．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白

    D．Ca2+、载体、氨基酸

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    【题目】切取牛的生长激素基因和人的生长激素基因，将它们分别导入小鼠的细胞中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（ ）

    A、基因突变：DNA→RNA→蛋白质 B、基因工程：RNA→RNA→蛋白质

    C、细胞工程：DNA→RNA→蛋白质 D、基因重组：DNA→RNA→蛋白质

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