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    4．回答下列与生命活动调节有关的问题：
    （1）当人体处于寒冷环境中一段时间后，体内激素含量上升的有②
    ①生长激素     ②甲状腺激素     ③性激素     ④抗利尿激素
    （2）膀胱尿液中的Na+是不是从内环境中排出的？是（是/不是）
    （3）某型糖尿病表现为胰岛素分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其原因可能是胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合（合理即可）
    （4）下列关于植物激素及调节的说法不正确的为A
    A．植物激素的效应通过其直接参与代谢来体现     B．植物激素作为一种信息分子不能为生命活动提供能量
    C．植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分   D．植物的塔型结构体现了生长素作用的两重性
    （5）突触前膜的表面积通常小于突触后膜（填“大于”、“小于”、“等于”）

    分析 参与体温调节的重要的激素是甲状腺激素，寒冷时体温调节过程为：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定．人体内的代谢废物及离子的排出主要是通过尿液排出体外的．胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素．突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜等．

    解答 解：（1）①生长激素与体温调节没有直接关系，①错误；
    ②寒冷时甲状腺激素分泌会增加，以增加产热，②正确；
    ③性激素与体温调节没有直接关系，③错误；
    ④寒冷时抗利尿激素分泌减少，尿量增加，④错误．
    故选：②．
    （2）膀胱尿液中的Na+是从内环境中经肾小管和肾集合管的滤过作用排出的．
    （3）该糖尿病可能的原因是胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合（合理即可）造成的．
    （4）A、植物激素与动物激素一样都是调节代谢的信息物质，自身并不参与代谢，A错误；
    B、植物激素不是能源物质，不能为代谢提供能量，B正确；
    C、植物激素调节是植物生命活动的调节的一部分，C正确；
    D、植物的顶端优势、根的向地性和植物的塔形结构体现了生长素作用的两重性，D正确．
    故选：A．
    （5）突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触后膜一般会大于突触前膜．
    故答案为：
    （1）②
    （2）是
    （3）胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合（合理即可）
    （4）A
    （5）小于

    点评 本题主要考查动植物的生命活动的调节，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
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    （2015秋•丰城市校级月考）洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是（ ）

    A．用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒

    B．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“植物细胞的失水和吸水”两个实验都可以用洋葱的根尖分生区细胞

    C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体

    D．做色素的提取和分离实验时，可用其绿色叶片

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （2）在技术操作中，需要将融合细胞用培养基进行特定的选择筛选，并进行克隆化培养和抗体检测检测，以得到足够数量的符合要求的单（填“单”、“双”、“多”）核杂交瘤细胞．
    （3）若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模（细胞）培养液培养，可从中提取出大量的单克隆抗体．
    （4）研究人员应用蛋白质工程，改造了鼠源性抗体分子的结构，降低了鼠源性抗体的人体反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是生长素作用与其浓度的关系图．下列说法错误的是（　　）
    A．曲线BC段说明随生长素浓度的上升，促进作用减弱
    B．植物细胞生长素浓度在CD段范围内，植物生长受到抑制
    C．A、C点对应的生长素浓度既不促进生长，也不抑制生长
    D．AC段说明生长素具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．研究者将大鼠置于冰水中，以探究冰水对大鼠生理功能的影响．
     （1）大鼠刚放人冰水中时出现战栗的现象，该反射的发生不需要（填“需要”或“不需要”）大脑皮层的参与，属于反射．
    （2）冰水刺激大鼠皮肤冷觉感受器（温度感受器）产生兴奋，沿反射弧单向（填“单向”或“双向”）传导到骨骼肌引起战栗．
    （3）冰水刺激还能引起甲状腺激素（或：甲状腺激素和肾上腺素）（填激素名称）分泌增加，使代谢加快，以增加产热．
    （4）如图是在实验过程中，测得的兴奋传导时神经纤维上某点的膜电位变化示意图．该图中表示静息电位的是A点，B过程的形成原因是Na+内流，C点表示．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．调定点学说认为，人体内存在体温调定点，它可以使机体有一个相对恒定的温度值?正常情况下，体温在一定温度范围内偏离调定点后，机体能通过调节使体温回到调定点水平?病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原（EP），EP引起体温调定点改变进而导致发烧?如图为人体体温调节示意图，请据图回答：
    （1）图中字母B表示的结构名称是：肾上腺?
    （2）病菌感染等不利因素致使人体温呈上升趋势时，正常体温相当于寒冷（填“炎热”或“寒冷”）刺激，此时会在形成冷觉?如果病人持续高烧39℃，其产热量等于（填“大于”?“等于”?“小于”）散热量?
    （3）高烧病人在体温逐渐恢复正常的过程中，临床主要表现为大量出汗，以增加散热，与此同时病人体内抗利尿激素含量可能会上升，以使细胞外液渗透压下降?
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列与生物进化有关的叙述正确的是（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．为了适应不同环境，A物种进化为B、C、D三个物种
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    C．B、D两物种存在地理隔离，不一定存在生殖隔离
    D．甲、乙两岛的物种B既存在地理隔离，又存在生殖隔离

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