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【题目】肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是(
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.组织液→血浆→组织液→靶细胞或组织液→淋巴→血浆→组织液→靶细胞
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞

【答案】C
【解析】解:肌肉注射时,药液首先进入组织液,由组织液穿过毛细血管壁进入血浆和穿过毛细淋巴管壁进入淋巴,随淋巴循环进入血浆,血浆中的药液随血液循环运输到全身组织,进入组织液进而进入靶细胞发挥作用. 故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。据图回答下列问题:

(1)图中细胞膜上的受体、核内受体的化学本质均为_________,在高温作用下________(能/不能)和双缩脲试剂发生颜色反应。合成这些受体的细胞器是_________

(2)雌激素(H)的生理效应是通过蛋白质的合成来体现,过程①、②都称为_________,过程。①的原料是_______,产物RNA要经过加工才能成为成熟的mRNA,其加工场所在________

(3)图甲中雌激素通过与血浆结合蛋白结合在内环境中运输,雌激素从内环境以_________方式进入细胞。内环境的组成除血浆外还有__________________等。

(4)人体胰岛素的受体位于细胞膜上,因此与图_________所示机制相似。胰岛素作用于靶细胞,促进靶细胞对葡萄糖的_________,抑制_________

(5)若图乙表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为_______。当突触后膜上________通道打开,使突触后膜对该离子的通透性改变,引起突触后膜去极化,形成小电位。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物的生殖过程中,进行减数分裂的是(

A.变形虫B.大肠杆菌C.玉米D.衣藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类,因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。据图

(1)湖泊生态系统中物种数目的多少叫做_____________

(2)湖泊生态系统的主要功能除了图中的能量流动外,还有_____________________________________两大功能。

(3)图中c代表大闸蟹的__________能,f代表大闸蟹的呼吸作用以热能形式散失的能量,则d代表大闸蟹用于_______________的能量。

(4)大闸蟹在生长发育过程中,适宜的水温起了重要作用。温度属于生态系统的________________信息,信息的类型除了此类型之外还有______________________________________________

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【题目】各种生物的核苷酸分子中都含有的物质是(
A.核糖
B.含氮碱基
C.氨基酸
D.脱氧核糖

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【题目】如图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱),请回答:

1)甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是________段,乙图中[1]表示________(名称)。

2)乙图中细胞分裂的正确排序是________ 其中染色单体形成于图________ 消失于图________

3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2N=________

4)研究染色体数目和形态最好的是甲图中的________段,此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用小球做遗传规律模拟实验,每个桶中两种球的数量相等。每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,多次重复。下列叙述错误的是(  )

A. 用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程

B. 用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

C. Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果

D. 每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总

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【题目】请回答下列有关酶和ATP的问题:

(1)ATP的结构简式是_____________ ;植物细胞能产生ATP的结构有_________________

(2)为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响,同学甲做了如下实验:

请完善表格X处的内容:_______________________________________

(3)一般情况下,不能用淀粉酶为材料探究pH对酶活性的影响,原因是_____________

(4)请以淀粉、淀粉酶、蔗糖酶为材料设计实验验证酶的催化作用具有专一性,写出实验思路并预测实验结果和结论。

实验思路:______________________________________

结果与结论:________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在:

A.细胞减数分裂的第一次分裂时B.细胞有丝分裂的间期

C.细胞减数分裂的第二次分裂时D.细胞有丝分裂的分裂期

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