| A. | 发生于整个生命进程中 | |
| B. | 分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,源于细胞内化学物质的改变 | |
| C. | 有利于提高各种生理功能的效率 | |
| D. | 分化的结果使细胞数目增加 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化发生于整个生命进程中,A正确;
B、分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化,是基因选择性表达的结果,即源于细胞内化学物质的改变,B正确;
C、有利于提高各种生理功能的效率,C正确;
D、分化的结果使细胞种类增多,数目不变,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质;识记细胞分化的结果,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙皆为微量有机物 | B. | 甲、乙皆可促进果实成熟 | ||
| C. | 乙、丙之间具有协同作用 | D. | 甲、乙之间具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 手指发育过程中,指间细胞的自动死亡 | |
| B. | 红细胞寿命只有120天左右,红细胞的自我更新 | |
| C. | 被病原体感染的细胞被清除 | |
| D. | 被浓硫酸烧伤而死亡的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 46、46、46 | B. | 46、23、46 | C. | 92、46、92 | D. | 92、46、0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②不仅用于还原C3,还可用于矿质离子的吸收等 | |
| B. | 图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
| C. | ⑤过程发生在叶绿体类囊体薄膜上 | |
| D. | ⑥过程发生在叶绿体基质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)对于绿色植物来说,在如图所示的4种条件下,哪一种生理活动可以在这4种条件下持续进行( )
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A.光合作用 B.细胞呼吸
C.渗透吸水 D.水分运输
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