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16.根据所学知识回答问题:
(1)基因工程中基因表达载体除包括目的基因外,还必须有启动子、终止子及标记基因等.
(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA中.植物组织培养的主要原理是植物细胞具有全能性,具体过程是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过脱分化产生愈伤组织,最终形成完整的植株.
(3)在哺乳动物的核移植实验中,通过一定的措施将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内.
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理(至少答两项)物质循环再生原理、物种多样性原理.

分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:(1)基因表达载体包括标记基因、启动子、终止子、目的基因、复制原点等.
(2)农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.植物组织培养的主要原理是植物细胞具有全能性,具体过程是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过脱分化产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.
(3)胚胎移植的最佳时期是桑椹胚或囊胚阶段.
(4)生态工程遵循的基本原理包括:物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理.
故答案为:
(1)启动子、终止子
(2)T-DNA    染色体DNA      全能性      无菌      脱分化
(3)桑椹胚或囊胚
(4)物质循环再生原理、物种多样性原理、(协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理)

点评 本题考查基因工程、细胞工程、胚胎工程和生态工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤及各操作步骤中的相关细节;识记植物组织培育的原理及过程;识记胚胎移植的基本程序;识记生态工程的原理,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境的叙述,正确的是

A.饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调

B.内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—构成的缓冲体系

C.细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

D.内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,机体达到稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是(  )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
C.各细胞的生理功能不同,是因为细胞中蛋白质的种类完全不同
D.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题:
(1)请将图1中的实验流程补充完整.
(2)冲洗的主要目的是洗去浮尘,冲洗应特别注意不能反复冲洗,以防止菌种的流失.
(3)图2中的充气口在果酒发酵时关闭,在果醋发酵时连接充气泵,并不断向内泵入无菌空气(氧气).
(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由酵母菌产生的二氧化碳(CO2),在果醋发酵时排出的是剩余含氧量少的空气及二氧化碳.
(5)葡萄酒呈现红色的原因是红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中,重铬酸钾在酸性条件下与酒精的颜色反应为灰绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.阅读如下材料:
资料甲:传统哺乳动物的胚胎干细胞是经由核移植构建成重组胚胎过程中获得的.
资料乙:现代在哺乳动物的体细胞中导入4个多能性相关的基因、2种特殊组蛋白的基因,在添加特殊化合物的培养基中培养,能快速获得诱导性多能干细胞(iPS).但是,这种方法诱导的多能干细胞必须应用逆转录病毒才能进行基因组整合.
资料丙:应用iPS已经成功培养和分化出心肌、神经、胰腺、骨等多种体细胞和不同的组织,多能干细胞的研究在器官再生、修复和疾病治疗方面极具应用价值.
回答下列问题:
(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的内细胞团或胎儿的原始性腺细胞中分离得到的一类细胞.
(2)iPS建立的过程需将病毒介导后的细胞种植于饲养层细胞上,并于ES细胞专用培养体系中培养,以维持不分化状态;所用逆转录病毒相当于基因工程中的运载体工具,且病毒应对生物体无害.
(3)在体外培养条件下,培养液中加入分化诱导因子,可诱导iPS向不同类型的组织细胞分化,分化的实质是细胞中基因选择性表达的结果.
(4)用上述两种方法获得的自体干细胞诱导分化形成的相应组织、器官进行移植,比传统器官移植的优点是可避免发生免疫排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答下列有关光合作用的问题

(1)如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的光反应阶段,物质a可能是ATP或者NADPH,物质c转变为(CH2O)需经历固定、还原两个过程.
(2)图示反应中,当突然停止光照,以下物质含量可能会突然减少的是A、B、D
A.物质a                B.物质b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图,将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据,其中每格对应气体变化量是10μmol.装置中水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,分析表中数据,在光强50μmol.m-2.s-1,装置中水草每小时产生的氧气量是C.
A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
表1
光强
(μmol.m-2.s-1
右侧刻度变化
(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(4)从表1中数据分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,对应的光强是D.
A.100μmol.m-2.s-1                 B.150μmol.m-2.s-1
C.200μmol.m-2.s-1                 D.无法精确确定
(5)为了实验数据更为精确,在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差?将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草,在其他条件不变的情况下,置于各对应光强下,记录数据变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程,X表示抗原,数字表示免疫过程,m、n代表相关免疫器官,其余字母表示细胞或物质.图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化.请分析回答下列问题.

(1)在图1中,n表示的场所是骨髓,属于免疫活性物质的有f、Y.(填字母)
(2)在图1中,②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程,形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是遗传信息的执行情况不同.
(3)在图2中,当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若在第8天同时注射抗原YX,其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是B.判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中k(填字母)迅速增殖分化,快速产生大量Y(填字母).
(4)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,通过是否切除图1中m(填字母)器官来控制自变量,通过器官移植观察有无排斥反应来断定细胞免疫是否发生作用.如果实验分为对照组和实验组,理论上器官移植在实验组动物体内能完好保存,当我们再次输入T淋巴细胞后结果就与对照组一样了.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体内环境的描述中,错误的是(  )
A.人体血浆pH一般来说能够维持相对稳定
B.免疫对内环境稳态具有重要作用
C.维持内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿等系统有关
D.淋巴细胞生活的液体环境只有淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生物中,哪一种生物的基本结构和功能单位的体积是最小的(  )
A.大肠杆菌B.酵母菌C.水螅D.海带

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