练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖型（即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动）的表现如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则该褐鼠种群中（ ）

    基因型

    rr

    Rr

    RR

    对灭鼠灵的抗性

    敏感

    抗性

    抗性

    对维生素K依赖型

    无

    中度

    高度

    A．基因r的频率最终下降至0

    B．基因型为RR的个体数量增加，rr的个体数量减少

    C．抗性个体RR：Rr=1:1

    D．绝大多数抗性个体的基因型为Rr

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关光合作用和呼吸作用原理的应用的说法，错误的是（ ）

    A．温室种植蔬菜，夜晚可适当降温，以减少呼吸消耗

    B．对板结土壤及时松土，可促进根细胞的有氧呼吸

    C．向含有酵母菌的培养液持续通气，可提高酒精产量

    D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ）

    A．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

    B．分裂间期有DNA和中心体的复制

    C．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍

    D．核膜在分裂前期解体，重新形成在分裂后期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别主要发生在（ ）

    A．间期和前期 B．中期和后期

    C．后期和末期 D．前期和末期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现有一对青年男女（下图中III-2和III-4）,在登记结婚前进行遗传咨询。经了解，双方家庭遗传系谱图如下，其中甲遗传病相关基因为A、a，乙遗传病相关基因为B、b。

    （1）从上述系谱图判断，甲病的遗传方式为_____________，乙病最可能的遗传方式为______________。

    （2）若III-1不携带乙病致病基因，则继续分析下列问题。

    ①若III-1的基因型为____________,III-5的基因型为_______________。

    ②受传统观念影响，III-2和III-4婚后想生男孩，则他们生出正常男孩的概率为_________。

    ③III-2的哥哥和一个患有某种遗传病的女性结婚了。该病为染色体显性遗传病，在人群中的发病率为19％，则他们生出的小孩不患该病的概率为__________。

    （3）III-3和III-4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，排除环境影响，导致性状差异的原因主要是基因______________。

    （4）经查证，甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成另一种氨基酸所引起的，说明基因可以通过控制___________________________________，进而控制生物性状。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异、进化以及遗传病的调查相关知识的叙述中，不正确的是（ ）

    A．基因突变既可由环境因素诱发，又可自发产生

    B．由于遗传物质改变而引起的疾病不都是先天性疾病

    C．自交会导致种群基因频率发生改变

    D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是（ ）

    A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的

    B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同

    C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码

    D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请据图回答。

    （1）在该实验中的目的基因是 。图中通过过程①形成重组DNA，需要的工具酶有 。

    （2）将重组DNA导入普通番茄细胞，采用的方法是 。由于土壤农杆菌的重组DNA中含有 ，它可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受体细胞染色体DNA上。除图中所

    示方法以外，将目的基因导入植物细胞还有花粉管通道法和 。

    （3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的 过程，最终

    使番茄获得抗软化的性状。据图可知多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因。其 原因是 。

    （4）图中培养②和培养③过程能顺利完成，通常主要取决于培养基成分中的植物激素的 ;要快速繁殖转基因抗软化番茄植株，目前常用的生物技术是植物组织培养技术，该技术的原理是 。

    （5）为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成“基因污染”，可以

    将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的 （结构）中，从而使目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西来宾市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下面人类遗传病系谱图中世代个体的表现型进行判断，下列说法不正确的是

    A．①是常染色体隐性遗传 B．②可能是X染色体隐性遗传

    C．③可能是X染色体显性遗传 D．④是常染色体显性遗传

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案