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【题目】某多肽由51个氨基酸组成,如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是

A. 4 49 49 B. 9 42 42 C. 9 42 8 D. 9 49 49

【答案】C

【解析】该51肽是由51个氨基酸脱水缩合形成的。蛋白质分子至少含有的氨基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基。因此,这些短肽的氨基总数的最小值为1+2+3+3=9个;肽键数=氨基酸数﹣肽链数=51﹣(1+2+3+3)=42个;该多肽被分解成9个短肽的过程中共断开8个肽键,因此该过程也需要8个水分子,故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答:

(1)应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的________

(2)血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有________作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。此过程的调节方式是________。对垂体分泌ACTH具有调节作用的物质有________________

(3)糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与________(填激素)的作用相反。

(4)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL2,使________细胞的功能增强,从而增强________功能。

(5)有研究表明,老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息,分析原因:____________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是( )

A. DNA -甲基绿染液一加热-红色反应

B. 蛋白质-双缩脲试剂-加热-紫色反应

C. 葡萄糖-斐林试剂-常温下直接观察-砖红色沉淀

D. 脂肪-苏丹Ⅲ染液-显微镜观察-染成橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中错误的是

A. 水分子进出细胞是通过被动运输

B. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散

C. 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果

D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体红细胞中具有含铁的血红蛋白,是运输氧气的重要成分,图A是某同学画的图,图B是神经递质在突触中的传递过程。下列叙述正确的是( )

A. 若图A表示成熟的红细胞,则该同学所画线条是错误的

B. 成熟红细胞由于没有细胞核,进行无丝分裂增殖

C. 若突触小泡释放的神经递质在突触间隙中被药物破坏,则神经冲动不能由②传到①

D. 图B中突触小泡内的神经递质是蛋白质,可能是兴奋性的也可能是抑制性的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是在最适温度下,一定量麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列有关叙述错误的是(  )

A. B点时,麦芽糖酶全部参与催化

B. 如果温度上升5 ℃,B点向右下方移动

C. 本实验不可用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况

D. 因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养,培养液中O2和CO2相对含量变化见下图,有关分析正确的是

A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断增加

B. t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C. 若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是

A. 在探究无氧呼吸的实验中,可用石蜡层隔绝O2

B. 在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2

C. 实验中需控制的无关变量有温度、pH等

D. 可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成的一分子水中氢原子来自

A. R基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. 羧基和R基

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