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如图为两个大小相同的萝卜,分别在上面挖一个大小相同的洞,并在洞内各插入一支口径与洞口相同的玻璃管,甲玻璃管内注入3 mL清水。乙玻璃管内注入3 mL浓盐水,一段时间后,两玻璃管中液面变动情况是

A.甲中升高,乙中降低
B.甲中降低,乙中先升高后降低
C.甲、乙中均降低
D.甲、乙中均升高

B

解析试题分析:依据细胞渗透作用原理,甲管下部细胞吸水,使液面下降;乙管下部细胞失水,液面升高。细胞可以吸水钠离子和氯离子,发生质壁分离复原,细胞吸水,液面又下降,B正确。
考点:本题考查细胞渗透作用原理,意在考查考生的识图能力,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,不正确的是(   )

A.利用离心、振动、电激等诱导
B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导
C.克服远缘杂交不亲和的障碍
D.快速繁殖、培育无病毒植物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率的实验结果,下列说法正确的是

A.此图说明捕食者数量会随着被捕食者的增加而增加 
B.此图说明鹰的攻击成功率与鸽的种群数量是一种负相关的关系 
C.此结果可反映生态系统的负反馈调节机制 
D.此图反映出生物的种间关系是捕食和竞争 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞
B.有中心体的细胞一定是动物细胞
C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假定将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快地透过膜,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是

A.甲乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原
B.甲乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原
C.甲乙两细胞发生质壁分离,但随后甲细胞发生质壁分离复原
D.甲乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一项?

A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是

A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破
B.分离细胞器可以采用差速离心法
C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察
D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析下表,可推测(    )

溶液
双缩脲试剂
碘液
斐林试剂






++

甲、乙混合



注:“+”为显色,“++”显色更深;“-”不显色。
A.甲溶液含有淀粉              B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉            D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述,错误的是(    )

A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D.不同的生长素类似物浓度作用,不一定产生不同生根效果

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