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16.如图表示大兴安岭一片原始丛林中紫貂和花鼠两种群在一段时间内数量变化情况.下列有关叙述错误的是(  )
A.甲曲线代表花鼠,乙曲线代表紫貂
B.M时乙种群的出生率小于死亡率
C.两个种群数量变化说明了两种群间是捕食关系
D.两个种群数量波动不能说明生态系统的稳定性被破坏

分析 据图分析,数量上呈现非同步性变化,说明甲乙两种群属于捕食关系,且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者,说明甲是被捕食者,乙是捕食者;两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在趋向稳定.紫貂捕食花鼠,甲是被捕食者,乙是捕食者,说明甲曲线代表花鼠,乙曲线代表紫貂.

解答 解:A、紫貂捕食花鼠,甲是被捕食者,乙是捕食者,说明甲曲线代表花鼠,乙曲线代表紫貂,A正确;
B、M时所对应的乙曲线处于上升阶段,种群数量在增加,因此出生率大于死亡率,B错误;
C、两个种群数量变化说明了两种群间是捕食关系,C正确;
D、两个种群数量波动不能说明生态系统的稳定性被破坏,D正确.
故选:B.

点评 本题结合图示,考查种间关系和种群数量变化的曲线,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.解题的关键是通过曲线图分析出两个种群的关系;判断出甲是被捕食者,乙是捕食者.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示的是植物细胞代谢的某些过程,请根据题意回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器).

(1)该植物细胞发生渗透吸水的外在条件是细胞液(a)中浓度大于外界溶液浓度.
(2)图甲显示,在细胞器b中进行的能量变化为光能→ATP中的化学能→有机物中的化学能.
(3)图中⑤代表的物质其分子结构简式是A-P~P~P.
(4)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如图乙所示(数据均在标准状况下测得),据此回答:
①在15℃、1klx光照条件下,该植物十小时光合作用固定CO2224mL.
②在无光条件下25℃比15℃释放CO2多,说明温度是通过影响酶的活性来影响代谢的.
(5)从图中发现,影响A点和B点光合速率的因素主要是光照强度和温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关内环境稳态及其生理意义的叙述,不合理的是(  )
A.通过内环境稳态的调节可以使血液的成分不变
B.稳态是机体通过调节作用,在各器官、系统协调活动下实现的
C.人体稳态的调节能力是有一定限度的
D.稳态有利于细狍代谢的正常迸行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.昌黎葡萄沟盛产美味葡萄,某同学参观时想带回葡萄枝进行扦插繁殖,下列相关的叙述不正确的是(  )
A.采摘的枝条中,芽多且较嫩枝条相对来说更容易生根
B.两个不同的生长素浓度促进根生长的效果可能相同
C.生长素类似物可能污染环境,实验结束后应妥善处理废液
D.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在生态系统中,种间关系错综复杂,下列有关叙述正确的是(  )
A.玉米田中的高矮玉米之间表现为竞争
B.大的鲈鱼吃小的鲈鱼是捕食关系
C.根瘤菌和豆科植物之间为互利共生
D.两种生物之间只能是一种种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是(  )
A.保护生物多样性就是保护珍稀动植物
B.就地保护是保护生物多样性的最有效方式
C.生物多样性价值中的旅游观赏价值属于间接价值
D.保护的生物多样性就是禁止利用野生动植物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
B.c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度
D.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞,与受体结合来发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为某家系遗传系谱图,已知Ⅰ2患白化病,Ⅲ3患红绿色盲症,如果Ⅳ1两对基因均为显性纯合的频率为$\frac{9}{16}$,那么,得出此概率值需要的限定条件是(  )
A.4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因
B.5、Ⅲ1均没有携带相关致病基因
C.4、Ⅱ5携带白化病基因,Ⅲ1不携带白化病基因
D.1携带白化病基因,Ⅲ2同时携带白化病、红绿色盲症基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥中国科技大学附属中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板

B.取104、105 、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上

C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24-48小时

D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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