【题目】已知果蝇的灰身与黑身为一对相对性状(由基因A、a控制)；棒眼与圆眼为一对相对性状(由基因B、b控制)。现有两果蝇杂交，所得F1表现型及数量(只)如下表所示。请分析回答：
(1)分析表中数据可知，两对相对性状中的显性性状分别为____________；两对基因之间遵循自由组合定律，表中数据能为之提供的证据是____________。
(2)据表中信息可推知，亲代雄果蝇基因型为____________。F1的灰身棒眼雌果蝇基因型有____________种；Fl中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为_________________。
(3)研究人员发现，让X射线处理过的棒眼雄果蝇与圆眼雌果蝇杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现圆眼雌果蝇，该圆眼雌果蝇出现的原因可能是____________或父本X染色体缺失了显性基因B。已知不含基因B和b的受精卵不能发育，为探究Fl中出现圆眼雌果蝇的原因，请写出你的实验思路并预测结果结论。__________________________。
【答案】（1）灰身、棒眼 灰身棒眼；灰身圆眼：黑身棒眼：黑身圆眼≈9：3：3：1
（2）AaXBY 4 黑身棒眼雌果蝇：黑身棒眼雄果蝇：黑身圆眼雄果蝇=4：3：1
（3）基因突变 选择F1圆眼雌果蝇与正常棒眼雄果蝇杂交，统计子代表现型及比例；如果棒眼雌果蝇：圆眼雄果蝇=1：1，则由基因突变引起，如果棒眼雌果蝇：圆眼雄果蝇=2：1，则是由父本缺失B基因引起
【解析】
试题
（1）分析表中数据，灰身和黑身在子一代的雌雄个体中比例相同，接近3:1，说明灰身是显性，基因位于常染色体上；棒眼和圆眼的比例也接近3:1，且雌性个体中圆眼极少，说明棒眼为显性，基因位于性染色体（X染色体）；由于灰身棒眼；灰身圆眼：黑身棒眼：黑身圆眼≈9：3：3：1，说明两对基因之间遵循自由组合定律。
（2）分析表中信息可推知，亲代雄果蝇基因型为AaXBY，雌果蝇的基因型为AaXBXb。则F1的灰身棒眼雌果蝇基因型有4种；Fl中黑身棒眼雌果蝇的基因型是aaXBXB、aaXBXb，各占一半，黑身棒眼雄果蝇的基因型为aaXBY，随机交配的后代中基因频率不改变，F2的表现型及比例为黑身棒眼雌果蝇：黑身棒眼雄果蝇：黑身圆眼雄果蝇=4：3：1。
（3）棒眼雄果蝇XBY与圆眼雌果蝇XbXb,让X射线处理过的棒眼雄果蝇与圆眼雌果蝇杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现圆眼雌果蝇，该圆眼雌果蝇出现的原因可能是B基因突变为b基因或父本X染色体缺失了显性基因B。为探究Fl中出现圆眼雌果蝇的原因，可以选择F1圆眼雌果蝇与正常棒眼雄果蝇杂交，统计子代表现型及比例；如果棒眼雌果蝇：圆眼雄果蝇=1：1，则由基因突变引起，如果棒眼雌果蝇：圆眼雄果蝇=2：1，则是由父本缺失B基因引起。
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超能学典单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一浅水湖泊由于过度捕捞导致鲈龟（主要捕食鱼类）濒临绝迹，此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主食螺类，少量食用藻类）等生物。浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，在保留或去除大部分鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重） ，请据图回答。
（1）该湖泊中鲤鱼和螺的种间关系是___________。6-8月藻类生物量增加主要是由于___________。
（2）图中曲线__________（填字母）代表去除大部分鲤鱼后，沉水植物生物量的变化。
（3）沉水植物对净化水体起重要作用，从提高生态系统稳定性的角度考虑 ，可采取_________的措施来增加沉水植物的种群密度。
（4）若鲤鱼的食物中藻类占1/4,螺类占3/4，若鲤鱼种群增加AKg，至少需要藻类_______Kg。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】不同的动物其生活习性不同，有的在白天活动，有的在夜间活动。如图所示为某生态系统中的食物网。请回答下列问题
(1)分解者与无机环境之间有碳元素的流动，在该食物网中也有碳元素的流动。上述碳元素主要流动的形式依次为________________。
(2)分析图示信息，大角猫头鹰共处于________条食物链中;大角猫头鹰捕食出和臭融，却不捕食兔子，原因很可能是__________。大角猫头鹰依靠敏锐的视觉捕杀睛和臭鼬，而嗣和臭躺依靠灵敏的听觉避猎捕，该现象能发映出信息传递在生态系统中的作用是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是ATP的结构式，图中A、B、C表示构成ATP分子的物质，①～④表示连接各小分子的化学键。下列叙述正确的是
A.图中A代表腺苷，ATP的元素组成与RNA的元素组成相同
B.少数酶中也可能含有A、B、C
C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成
D.代谢越旺盛的细胞，②的水解和形成速率越快
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞)，在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：
(1)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与T细胞外具有_______作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)，从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的__________。具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞，除树突状细胞外还有_________等。
(2)T细胞发生免疫效应时，它产生的____________可作用于已被少数抗原刺激的________细胞，并促进其增殖分化。一些用于器官移植患者的药物，如类固醇等，使T细胞增殖受阻，免疫系统处于_________________状态。
(3)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量DC细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些DC细胞进入患者体内后，还可诱导T细胞迅速增殖分化成_________________精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于________免疫。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】镉（Cd）是一种重金属，镉污染会造成植物叶绿素含量下降，生长不良。为探究镉对植物生长发育的影响，科研人员利用黑麦草进行实验，结果如图。请回答下列问题：
（1）随着镉浓度的增加，活性氧含量增加，使叶绿体中的______膜受到破坏，叶绿素含量下降，导致吸收的______光明显减少，光合作用强度下降。
（2）镉导致叶绿素含量下降的另一个原因是根系对Mg2+的吸收能力下降。请结合图中数据分析镉降低根系对Mg2+吸收能力的机理：
①随镉浓度的增加H+-ATP酶活性下降，导致______受抑制，细胞能量供应减少。
②活性氧含量增加，______受损加剧，导致细胞运输Mg2+的载体减少。
（3）利用CdCl2、完全培养液、黑麦草以及其它所需的材料和设备，在不破坏植物组织前提下设计实验，验证随镉浓度的增加根系对Mg2+的吸收能力下降。请写出实验思路：______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是（ ）
A. 此反应为放能反应B. 曲线Ⅰ表示有酶参与
C. E2为反应前后能量的变化D. 酶参与反应时，所降低的活化能为E4
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某淡水养殖湖泊的食物网如下图所示，表中数据为黄颡鱼的部分能量去向。请回答：
（1）该食物网中共有________条食物链。表格中横线处的数值为________。
（2）该群落的层次性主要由____________________的垂直分布决定的。
（3）用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，若第一次用大网眼的网进行捕捞，第二次用小网眼的网进行捕捞，则最终调查的结果将________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（4）黄颡鱼同化的能量除了表中所示外，可能的去向为____________；流入该生态系统的总能量为____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】西洋参为我国北方种植的名贵中药材，喜散射光和漫射光。为了探究生长条件对西洋参光合作用的影响，研究小组将西洋参的盆栽苗均分成甲、乙两组，甲组自然光照，乙组给予一定程度的遮光。培养一段时间后，测定实验结果如图所示。请回答下列问题：
(1)本实验的实验组是________________，13点比9点光照强度大，但两组实验中13点的净光合速率都低于9点，主要原因是_________________________。
(2)11点时，乙组净光合速率高于甲组，主要原因是_______________________。
(3)实验时间段内乙组光合积累量小于甲组，研究小组据此得出结论：西洋参不适合弱光条件下生长，请指出该实验设计的缺陷：_____________________________________。
(4)叶绿素b／a比值可作为植物利用弱光能力的判断指标，研究人员发现遮光处理提高了西洋参叶绿素b／a比值。可以通过色素的提取和分离实验验证该结论，你的实验证据是：_____________________________________________________________。
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