| A. | F1中表现的那个亲本的性状 | |
| B. | F1中未表现的那个亲本的性状 | |
| C. | 后代不常出现的哪个亲本的性状 | |
| D. | 后代中能稳定遗传的那个亲本的性状 |
分析 生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;
生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;
当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:A、具有相对性状的个体杂交,杂种F1未出现的亲本性状就是隐性性状,例如DD(高茎豌豆)×dd(矮茎豌豆)→Dd(矮茎豌豆),则F1中出现的那个亲本性状是显性性状,A错误;
B、具有相对性状的个体杂交,杂种F1未出现的亲本性状就是隐性性状,例如DD(高茎豌豆)×dd(矮茎豌豆)→Dd(矮茎豌豆),则矮茎豌豆没有表现出来,矮茎豌豆就是隐性性状,B正确;
C、后代中不常出现的性状与显隐性关系不大,当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状就会表现出来,例如矮茎豌豆的基因型是dd,C错误;
D、后代中能稳定遗传的那个亲本是纯合体,其性状可以是显性性状,也可以是隐性性状,D错误.
故选:B.
点评 本题考查显性性状和隐性性状的概念,要求考生识记显性性状和隐性性状的概念,掌握两者的关系,能根据题干选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果X被人的红细胞吸收,不需要消耗ATP | |
| B. | 维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关 | |
| C. | 细胞膜会被蛋白酶分解,说明组成细胞膜的物质中有Z | |
| D. | 构成细胞膜的Y可以运动,而Z是静止的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨等 | |
| B. | 就地保护为即将灭绝的物种提供最后的生存机会 | |
| C. | 引入外来物种不一定能增加当地的生物多样性 | |
| D. | 保护森林就是要将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三月考(八)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共10分)在同一个蔬菜基地中随机选择三个相同的蔬菜大棚a、b、和c,分别进行不盖膜、盖膜及白天补充光照的处理,定时测定大棚内的CO2的吸收速率,结果如下图所示。回答下列问题:
![]()
(1)大棚a中的蔬菜在12点时的净光合速率相对值为 。大棚c中的蔬菜在12点时的光合作用强度相对值较大棚a的为 (填“高”、“低”、“相等”或“无
法确定”)。
(2)全天盖膜大棚中的蔬菜“午休”现象相对全天不盖膜大棚的为 (填“明显”或“不明显”),其最可能的原因是 。
(3)7点时大棚b的CO2吸收速率大于大棚a,其原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | C3化合物减少、ATP 增多 | B. | C3化合物增多、ATP 增多 | ||
| C. | C3化合物增多、ATP 减少 | D. | C3化合物减少、ATP 减少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| P | F1 |
| ①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
| ②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
| A. | 果蝇的灰身、红眼是显性性状 | |
| B. | 控制眼色的基因位于X染色体上 | |
| C. | 若组合①的F1随机交配,则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占$\frac{1}{16}$ | |
| D. | 若组合②的F1随机交配,则F2雌雄蝇中黑身白眼占$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com