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    （2015秋•武汉校级期末）如图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列说法正确的是（ ）

    A．A、B、D共同构成生物膜的基本骨架

    B．若是癌细胞的细胞膜，则物质D的种类与正常细胞比无改变

    C．若是小肠绒毛上皮细胞膜，则K+以a方式进入细胞

    D．若是胰腺细胞膜，则b、c运输的气体分别是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程
    B．癌细胞具有无限增殖的特点
    C．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力
    D．细胞分裂可以无限进行下去

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•遂宁期末）下列关于生物大分子的叙述不正确的是（ ）

    A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条肽链，其完全水解共需M﹣N个水分子

    B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种

    C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

    D．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物内高分子化合物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，正确的是（ ）

    A．甲、乙两组实验采用的是对比试验的方法

    B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体

    C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生

    D．乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是使酵母菌繁殖达到一定的数量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）如图为蔗糖酶作用机理示意图，下列说法正确的是（ ）

    A．该示意图说明酶具有高效性

    B．图示过程能够保证酶保持较高的催化活性

    C．一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖

    D．蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶﹣底物复合物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）下列有关细胞器的描述，正确的是（ ）

    A．分离各种细胞器常用的方法是“等速离心法”

    B．内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成、加工分类和包装的“车间”及“发送站”

    C．液泡是一种单层膜的细胞器，其内含蛋白质、花青素、无机盐、糖类等物质

    D．中心体是由两个互相垂直排列的中心粒组成，存在于动物和某些低等植物的细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（ ）

    A．不同种类的生物体的含水量大致相同，体现了生物界的统一性

    B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质

    C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用

    D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•沈阳校级期中）如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲（设基因为A、a）、乙（设基因为B、b）两种遗传病，其中一种为红绿色盲症．请回答下列问题

    （1）甲病的遗传方式为 ．乙病在人群中女性发病率 男性．

    （2）Ⅱ﹣4的基因型为 ，若Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是 ．

    （3）A基因表达一种蛋白质．A基因刚转录出来的RNA全长有4 500个碱基，则参与组成该蛋白质的氨基酸最多 种．翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个该蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是 ．若B基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的 为终止密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据现代生物技术知识回答：
    （1）“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生优育开辟了新的途径．在体外受精时，精子首先要进行获能处理；卵母细胞则要培养到减数第二次分裂中期才能与精子结合．采用胚胎分割技术，能得到“同卵双胞胎”．如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别，将会破坏人类正常的性别比例．
    （2）用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，可以保证供体细胞正常的遗传基础．
    （3）应用修复技术治理镉污染的土壤，可以进行植物修复．常选择种植菊芋等耐镉植物，这体现了生态工程的协调与平衡原理．植物中积累的镉会通过食物链的富集作用造成危害，所以不能用修复地的植物饲喂动物．
    （4）利用基因工程技术可使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”．如建立生产生长激素的乳腺生物反应器，其核心步骤是基因表达载体的构建．科学家将生长激素基因和牛乳腺蛋白基因的启动子、终止子等重组在一起，通过显微注射方法导入牛的受精卵中．

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