| A. | 乙可以导致丙的形成 | B. | 甲和乙均可以导致丁的形成 | ||
| C. | 甲可以导致丁或戊两种情形的产生 | D. | 乙可以导致戊的形成而甲不可以 |
分析 甲表示同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换,属于基因重组;乙表示非同源染色体上非姐妹单体之间的易位,属于染色体结构变异;丙表示重复,属于染色体结构变异;丁表示基因突变或交叉互换,所以甲可以导致丁的形成;戊表示染色体结构变异中的易位,所以乙可以导致戊的形成.
解答 解:A、乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换(即易位),最终导致非等位基因发生互换,丙表示重复,属于染色体结构变异,A错误;
B、乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换,最终导致非等位基因发生互换,结果如图戊所示,不能导致丁的形成,B错误;
C、从图可知,甲图表示同源染色体中的非姐妹染色单体进行的交叉互换,即等位基因发生了互换,结果如图丁所示,但不会导致戊情形的形成,C错误;
D、乙图表示非同源染色体之间的染色体片段互换(即易位),最终导致非等位基因发生互换,结果如图戊所示;甲图表示同源染色体中的非姐妹染色单体进行的交叉互换,即等位基因发生了互换,不会导致戊情形的形成,D正确.
故选:D.
点评 本题结合染色体之间的交叉互换模式图,考查基因重组和染色体结构变异的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂期前期,核膜、核仁消失 | |
| B. | 分裂期中期着丝点排列在赤道板上 | |
| C. | 分裂期前期中心粒周围发出星射线 | |
| D. | 分裂期后期着丝点分裂,染色单体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲过程采集到的卵母细胞发育到减数第二次分裂的中期时,才能与精子受精 | |
| B. | 乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟 | |
| C. | 丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 | |
| D. | 丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞壁的化学成分不同 | B. | 没有遗传物质DNA | ||
| C. | 没有核膜包被的细胞核 | D. | 没有复杂的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 检测细胞出现了血红蛋白,说明此细胞一定发生了细胞分化 | |
| B. | 凋亡细胞可被吞噬消化,表明细胞凋亡是细胞被动死亡的过程 | |
| C. | 衰老细胞中染色质收缩,细胞呗遗传物质并没有发生变化 | |
| D. | 细胞分化和衰老过程中都存在着形态、结构和生理功能的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 递质和激素发挥作用后均失去活性 | |
| B. | 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 | |
| C. | 激素产生后,随血液运输,只运输给其对应的靶器官或靶细胞 | |
| D. | 激素经过直接参与靶细胞的生命活动来实现对靶细胞的调节 |
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科目:高中生物 来源:2016届东莞市高三5月适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列结构或物质中都不含糖类的一组是
A.细胞膜和RNA B.中心体和促性腺激素
C.细胞壁和染色体 D.线粒体和ADP
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建莆田八中高一下学期第二次月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的一项是( )
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖
②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸
③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖
④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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