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    【题目】关于试管动物技术的概念叙述正确的是

    A. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术

    B. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术

    C. 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术

    D. 通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术

    【答案】A

    【解析】试题分析：试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请分析图中信息回答问题。

    （1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________（写器官名称）。

    （2）物质d是________。由图可知，激素①主要通过影响__________来调节生命活动。

    （3）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是________。物质b是________。若切除垂体，则物质a含量________（填“增加”“不变”或“减少”）。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是___________。

    （4）细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体在物质属性及功能上相似，则它们的化学本质都是________。

    （5）若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某种化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该种化学物质是________。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是

    A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种种群密度

    B．ab段,该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关

    C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

    D．控制种群数量在de水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征；图乙为该湖泊生态系统能量流动图解,其中A、B、C代表3个营养级,数宇均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。请据图回答问题。

    （1）若测得图甲中B点时的该鱼种孵数量为1000条,用湖泊中其种群的K值为____________条。

    （2）输入第一营养级的能量,除一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失外，还有一部分能量用于生产者的______________。

    （3）图乙表明，流经该生态系统的总能量是___________百万千焦，B营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾

    A. 高尔基体 B. 中心体 C. 内质网 D. 细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图回答：

    （1）请将图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序： 。

    （2）观察染色体的最佳时期是 图所示的时期。

    （3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的 。

    （4）丁图中的染色体数和DNA分子数分别是 。

    （5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的 期，该期细胞内的主要变化特点是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当植物受到环境刺激时，下列图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）

    A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一正在分裂的人体细胞（图中只显示部分染色体，数字表示染色体，字母表示基因），下列叙述正确的是

    A. 图中有两个四分体

    B. 1、3染色体上基因不同是基因突变或交叉互换的结果

    C. 该细胞能产生四种精子

    D. 图中4条染色体不包含X染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液调节与神经调节的叙述中，正确的是（ ）

    A. 神经调节是体液调节的一个环节

    B. 体液调节比神经调节作用范围广

    C. 参与体液调节的化学物质就是各种激素

    D. 各种激素需要体液定向传送到靶器官发挥作用

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