【题目】下图甲表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图乙、丙为细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应，请据图回答：
（1）甲图中构成生物膜系统的结构有 （填数字）。乙、丙两种膜结构能在甲图所示细胞中找到的是 。
（2）该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，该微绒毛的基本骨架是 。微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上 数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。
（3）膜蛋白C只能与特定分子结合，结合后使蛋白质的 发生变化，像“分子开关”一样，引起细胞内一系列变化，是细胞膜完成信息交流的分子基础。
（4）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有 功能。甲图小肠上皮细胞控制合成四种膜蛋白功能不同、结构有差异，其根本原因是 。
（5）蛋白质E的功能是与DNA分子的某一部位结合，以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子，蛋白质E的名称是 。
（6）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ，体现了细胞膜的结构特点是 。
【答案】
（1）2、3、5、6；丙
（2）磷脂双分子层；载体蛋白
（3）空间结构
（4）催化；控制合成这四种膜蛋白的基因不同
（5）RNA聚合酶
（6）胞吞；一定的流动性
【解析】
（1）生物膜系统包括细胞器膜、细胞膜和核膜。图中有高尔基体、内质网、核膜、线粒体具有膜结构。所以有2、3、5、6。乙是在叶绿体的内囊体薄膜上发生的。丙是在线粒体的内膜上发生的有氧呼吸的第三阶段。所以丙的膜结构能在甲中找到。
（2）微绒毛实质是膜结构形成的突起，膜的基本骨架是磷脂双分子层。载体蛋白主要在膜上，膜上载体蛋白数量越多，有利于吸收葡萄糖等物质。
（3）蛋白质与特定的分子结合，会使蛋白质的空间结构发生变化，引起细胞内一系列的变化。
（4）分析题目，膜蛋白D可以水解二糖，说明膜蛋白具有催化的功能。蛋白质是由基因指导合成的，所以根本原因是控制合成这四种膜蛋白的基因不同。
（5）合成RNA需要RNA聚合酶。RNA聚合酶和DNA分子的一条链结合。
（6）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是胞吞，因为免疫球蛋白为大分子物质，所以为胞吞。胞吞体现了细胞膜结构特点是流动性。
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【题目】研究表明铜绿微囊藻经过冬季低温后才会在春末夏初大规模爆发。下图是低温诱导该藻快速繁殖的主要机理模型，当调节蛋白与操纵基因结合时，启动结构基因的表达，导致该藻类快速繁殖；而伸长的调节蛋白可同时与激活基因和操纵基因结合，降低结构基因的表达效率。据图回答：
（1）调节基因的基本组成单位是 。与tRNA相比，调节基因特有的碱基配对方式有 。
（2）结构基因表达过程中，过程①需要 酶；过程②除需要mRNA外，还需要 （至少写3点）。
（3）夏季高温时铜绿微囊藻细胞中调节蛋白激活酶会转化为 ，后者催化调节蛋白原形成 ，导致结构基因表达效率降低，藻细胞中DNA合成酶含量 ，藻类繁殖减慢。
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【题目】如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程（图中前半部分是光合作用，后半部分是呼吸作用）。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）a代表叶绿素，叶绿素主要吸收什么光_____，在提取色素时加入SiO2目的是 _____色素分离实验中在滤纸上扩散最快的色素是
（2）图中物质b是_____，物质g是_____，物质h是_____
（3）光合作用中光反应为暗反应提供_____ 和_____
（4）图中标号①阶段发生的场所_____，⑤阶段发生的场所_____
（5）写出有氧呼吸的总反应式_____
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【题目】如图甲、乙是两种细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答问题：
（1）图甲中具有无膜结构的细胞器有[ ]（填序号） （填名称）。
（2）如果甲细胞能分泌唾液淀粉酶，则与其合成、运输及分泌直接相关的结构依次是[ ]（填序号）。
（3）图乙所示的细胞在植物体上是否还具有分裂能力？ 。
（4）图乙鉴定的组织不是鉴定还原糖的理想实验材料理由是 。
（5）如果图乙为根尖分生区细胞。不应该有的细胞器是 和 （填序号）。
（6）图甲中13的功能是 。
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【题目】科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。请分析作答：
（1）发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细胞_______________。
据图分析，离体发菜细胞生长的最适温度是______℃。
（2）据图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与____作用有关的酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是______℃。
（3）若在持续保持温度为35℃的条件下，长时间每天12小时光照、12小时黑暗交替，离体发菜细胞____（填“能”或“不能”）正常生长，原因是_________。
（4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，短时间内细胞中C3的含量将减少，其原因是__________。
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【题目】玉米是遗传学实验的好材料。请分析回答下列问题：
（1）下图表示紫色玉米籽粒中两种相关色素的合成途径，
①决定红色籽粒的基因型有 种。
②基因型为AaBb的植株自交，后代籽粒中紫色籽粒占 。
③玉米的白化苗是其控制叶绿索合成的基因缺失了一段DNA，导致该基因不能正常表达。此事实表明基因控制性状的方式之一为 。
（2）玉米宽叶基因T和窄叶基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tl的宽叶植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。
①该宽叶植株甲的变异类型属于 。
②为了确定宽叶植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1,如果Fi表现型及比例为 ，则说明T基因位于异常染色体上。
③以宽叶植株甲为父本，正常的窄叶植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株宽叶植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。分析该宽叶植株乙出现的原因是由于 ．（填“父本”或“母本”）减数分裂过程中 未分离。
④若③中得到的宽叶植株乙在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以宽叶植株乙为父本进行测交，后代个体中染色体异常植株占 。
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【题目】德阳周边栽培草莓、葡萄等经济作物的人越来越多,根据这些经济作物的自然生长特性，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高作物利用价值,改善感官品质,而不影响人们的食用鍵康安全,但过度滥用，则会适得其反。
（1）如常用的一种调节剂6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。
（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚发芽发芽的葡萄，三天后观察到的株高生长情况依次如下图甲、乙（“ – ”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越离）。
①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进嫩芽伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时，______________ （需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果______________ （能/不能）说明生长素的作用具有两重性。
②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可推测出高浓度的生长素能______________ （促进/抑制）乙烯的合成。
（3）植物激素进入人体内并不能引起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是______________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱脂酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中, 乙酰胆碱脂酶的作用部位是_____________（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元_____________（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）。
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【题目】回答下列关于生命活动调节的问题：
（1）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：
当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到 的影响。 据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，促进组织细胞加速______________（从三个方面回答）葡萄糖，从而降低血糖浓度。
（2）胰腺不仅能分泌激素，还能分泌胰液，下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：
图中的盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
图中反射弧的效应器为 （结合概念回答）。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。
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【题目】甲乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答：
（1）每个水池生态系统中有______条食物链，流经该生态系统的总能量来自________所固定的太阳能。
（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫，且系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%。从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为________KJ和_________KJ。
（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时期后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。轮虫死亡的主要原因是缺少____________。
（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物因素是___________。
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