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17.由于配子的多样性和受精的随机性,同一双亲的后代会呈现多样性.

分析 在有性生殖过程中,由于配子种类的多样性和受精的随机性,使得同一双亲的后代呈现多样性.

解答 解:减数分裂过程中发生了基因的自由组合,因此产生的配子具有多样性,受精时雌雄配子随机结合也会使后代具有多样性,所以生物体通过减数分裂和受精作用,使同一双亲的后代呈现出多样性.
故答案为:
配子的多样性  受精的随机性

点评 本题考查减数分裂和受精作用的意义,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B、b控制).现有两果蝇杂交,得到Fl表现型和数目(只)如表.请据图回答:
 灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼
雌蝇1560500
雄蝇70822623
(1)该种群中控制灰身与黑身的基因位于常染色体;控制棒眼与红眼的基因位于X染色体.
(2)亲代雌雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY.
(3)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇:黑身棒眼雄蝇:黑身红眼雄蝇=4:3:1.
(4)1915年,遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交,总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇.该种红眼雌果蝇出现的可能是由于父本发生了基因突变,也可能是父本棒眼果蝇X染色体上缺失了显性基因B.已知没有B或b基因的受精卵是不能发育成新个体的.
请你设计简单的杂交实验检测F1中红眼雌果蝇出现的原因.
杂交方法:让F1中红眼雌果蝇与正常棒眼雄果蝇杂交,统计子代表现性及比例.
结果预测及结论:
若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇接近1:1,则是由于基因突变.
若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇接近2:1,则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失上缺失了显性基因B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在植物体细胞有丝分裂的过程中,可能引起的可遗传变异是(  )
①基因突变  ②基因重组  ③染色体变异.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下表列出了教科书中部分实验的材料、实验和观察内容,请回答下列有关问题.
组别材料实验观察内容
1蛋清           蛋白质鉴定溶液颜色变化
2酵母菌澄清石灰水和重铬酸钾溶液CO2和酒精
3菠菜SiO2、CaCO3、无水乙醇、层析液叶绿体色素的分离
4洋葱质壁分离和复原液泡大小、颜色
5H2O2pH产生气泡速率
(1)某同学做第1组实验时,欲探究蛋清中是否含有蛋白质,可用双缩脲试剂试剂进行检测.
(2)某同学做第2组实验时,若要检测无氧呼吸的产物有酒精产生,可用重铬酸钾溶液试剂在酸性条件下检测.
(3)第3组实验中,表格中缺少的试剂是CaCO3.若分离出的色素带颜色较淡,其可能的原因是B.
①研磨不充分,色素未能充分提取出来   ②无水乙醇加入量太多,稀释了色素提取液
③无水乙醇加入量太少,色素未提取出来 ④划滤液细线次数较少
A.①③④B.①②④C.③④D.②④
(4)第4组实验中,若观察到液泡变大,颜色变浅,则表明洋葱鳞片叶表皮细胞正在发生质壁复原.
(5)第5组“验证pH对酶活性的影响”实验中,自变量是pH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.利用酵母菌发酵生产啤酒,培养基的最适温度应调至(  ),利用醋酸菌在发酵过程中生产醋酸,培养基的最适温度应调至(  ),利用毛霉生产腐乳,培养基的最适温度应调至(  )
A.15~18℃,30~35℃,18~25℃B.20~35℃,35~45℃,10~15℃
C.10~15℃,15~20℃,12~15℃D.18~25℃,30~35℃,15~18℃

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于无机盐的叙述中,不合理的是(  )
A.大多数以离子形式存在B.调节细胞的生命活动
C.调节细胞内酸碱平衡D.提高生化反应的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.已知某人的精原细胞中约有2.5万个基因,他形成精子的类型最多有多少种(不考虑交叉互换)(  )
A.225000B.223C.246D.212500

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:

(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板减少综合征”的新型布尼亚病毒有明显区别的有
BCD.(多选)
A.HIV    B.发菜    C.蓝藻    D.酵母菌
(2)大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构(如上图2、3所示)在光学显微镜下比较,都具
有细胞壁、细胞膜、遗传物质、细胞质(核糖体),这说明细胞的统一性;二者最主要的 区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核(或有无核膜),这说明细胞的差异性.
(3)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得
的结果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”):
核膜光合作用(能否)核糖体细胞学
××
×
甲、乙、丙3种细胞分别最可能取白下列哪类生物?
甲:A,乙:B,丙:D.
A.玉米    B.松鼠    C.蘑菇    D.蓝藻.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.将基因型为AA和aa的两植株杂交,得到F1,将F1植株再进一步做如图解所示的处理,请分析回答:

(1)用秋水仙素处理F1幼苗的目的是使其染色体数目加倍,乙植株的基因型是AAaa.
(2)请写出丁植株可能的基因型AA、aa,培育出丁植株的育种方式为单倍体育种.
(3)丙植株的体细胞中有3个染色体组.

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