| A、由5和6生出9,可知甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传 | ||
| B、乙病的遗传方式一定是伴X染色体隐性遗传 | ||
| C、图中4号个体的基因型是AaXBXB或AaXBXb | ||
D、若7和9近亲婚配,则二者所生子女中同时患有甲乙两病的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加 |
| B、囊胚与桑椹胚相比,细胞数目较多 |
| C、组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞 |
| D、桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该系统具有结构协调,合理种养,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点 |
| B、该生态系统实现光合产物的分层多级利用 |
| C、桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用 |
| D、该体系中获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等,在经济上和保护农业生态环境上大有好处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、abc、AbC、abc、AbC |
| B、AbC、aBC、abc、abc |
| C、AbC、Abc、abc、ABC |
| D、ABC、abc、abc、ABC |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 使用糖后的时间/分 | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 糖的浓度/10-2毫克?毫升-1 | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
| A、该动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升 |
| B、食用糖后120分钟,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化的结果 |
| C、食用糖后180分钟,血糖浓度依然维持在 75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果 |
| D、该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、雌配子:雄配子=1:1 |
| B、雄配子很多,雌配子很少 |
| C、雌配子:雄配子=1:3 |
| D、含A遗传因子的雌配子:含a遗传因子的雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、D时期细胞中有四个染色体组 |
| B、在L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr |
| C、在F时期发生了转录、翻译过程及染色体数目的加倍 |
| D、在Ⅰ时期DNA与染色体之比为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率 |
| B、该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环和能量流动的进行 |
| C、合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量 |
| D、该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高 |
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