在自然条件下，若想获得杂交牛比较困难，现在可通过体外受精的方法来加以解决。下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（ ）
| A．精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫 |
| B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 |
| C．体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行 |
| D．体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液 |
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物质， 甲、乙、丙代表大分子物质，下列叙述正确的是( )
| A．物质甲是淀粉和纤维素，在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原 |
| B．物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖 |
| C．物质丙也是原核细胞中遗传信息的携带者 |
| D．若构成两个大分子物质乙的小分子物质b的种类和数量相同，则这两个大分子物质乙一定相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（ ）
| A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代 |
| B．植物组织培养——获得克隆植物 |
| C．培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗 |
| D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于转基因生物的安全性问题的叙述，错误的是（ ）
| A．转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 |
| B．食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白 |
| C．环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏 |
| D．生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
动物细胞培养是动物克隆的基础，如下图所示，a、b、c表示现代生物工程技术，①、②、③分别表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是（ ）
| A．①②③中的受体均需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的 |
| B．a如果是核移植技术，则①体现了动物细胞的全能性 |
| C．c如果是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同 |
| D．b如果是体外受精技术，②的产生属于有性生殖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是 （ ）
| A．甲组 | B．乙组 | C．丙组 | D．甲组和乙组 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
不属于对生长素的双重性描述的是( )
| A．既能促进植物生长，也能抑制生长 |
| B．既能促进发芽，也能抑制发芽 |
| C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 |
| D．既能防止落花落果，也能疏花疏果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下侧图像不能表达的生物学意义是（ ）
| A．在一定范围内，CO2浓度与植物光合速率的关系 |
| B．在一定范围内，光照强度与植物光合速率的关系 |
| C．发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系 |
| D．温度与植物呼吸速率的关系 |
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