| A、向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 |
| B、修剪、制造植物盆景 |
| C、植物对水和无机盐的吸收 |
| D、许多植物叶片在秋末会脱落 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、形成基因型为XX的精子时则必须减数第一次分裂正常,减数第二次分裂不正常 |
| B、形成基因型为XX的卵细胞时则必须减数第一次分裂不正常,减数第二次分裂正常 |
| C、形成基因型为XY的精子时则必须减数第一次分裂正常,减数第二次分裂不正常 |
| D、形成基因型为XY的卵细胞时则必须减数第一次分裂不正常,减数第二次分裂正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③⑤⑥ |
| B、②③④⑥⑦ |
| C、①②④⑤⑦ |
| D、①③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞质基质能为细胞代谢提供ATP |
| B、细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 |
| C、细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
| D、细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在a、b、c三种激素中,激素c的靶细胞在人体内存在最广 |
| B、激素a、b、c的合成均需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体参与 |
| C、在体内激素c的含量明显低于正常值的患者体内,可以通过注射激素a来判断病变部位是A或B |
| D、此图体现了激素分泌的分级调节和反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、研究期间该种群数量增长曲线为“S”型 |
| B、B点表示种群的增长率最大 |
| C、D点时该种群数量达到K值 |
| D、从O点到D点,该种群数量先增加后减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、注射狂犬病疫苗预防狂犬病 |
| B、注射蛇毒血清清除蛇毒危害 |
| C、注射卡介苗预防天花 |
| D、注射青霉素预防病菌传染病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可控制对外部世界的感知 |
| B、只控制机体的条件反射活动 |
| C、特有语言、学习、记忆和思维等高级功能 |
| D、新突触建立就会有长期记忆产生 |
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