【题目】下列有关神经元的表述,错误的是( )
A.神经元的细胞核分布于胞体中
B.神经元是神经系统结构和功能的单位
C.神经元的突起中存在线粒体等细胞器
D.神经元的形态结构不同,但在反射弧中的功能相同
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知某植物的花色(红花和蓝花)受3对等位基因控制,且每对等位基因能够独立遗传。基因型为AaBbCc的植株自交,F1中红花∶蓝花=27∶37。以下分析错误的是 ( )
A.该植物花色的遗传遵循自由组合定律
B.F1中蓝花植株的基因型有19种,其中纯合子7种
C.若将基因型为AAbbCC的植株与某纯种蓝花植株杂交,子代均开红花,则该纯种蓝花植株可能的基因型是aaBBCC或AABBcc
D.若将某纯种蓝花品系的植株与纯种红花植株杂交得F1,F1再与该蓝花品系杂交得F2,F2中红花:蓝花=1∶ 3,则该纯种蓝花品系具有2对隐性纯合基因
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知某种昆虫是XY型性别决定的生物,每一对雌雄个体杂交后代有200个左右,其眼睛的颜色有红眼、粉红眼和白眼三种类型,且受两对等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示,考虑X、Y染色体的同源区段),A和B同时存在时为红眼,无B但有A时表现为粉红眼,无A时表现为白眼。现有两个纯合的品系甲、乙,甲表现为红眼,乙表现为白眼,每个品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性个体与只乙品系的雄性个体进行杂交实验,F1无论雌雄都是红眼,然后让F1雌雄个体随机交配,统计F2的表现型及比例为红眼:粉红眼:白眼=9:3:4,仔细观察发现,粉红眼中只有雄性个体,其他眼色雌雄个体都有。回答下列问题:
(1)由题中信息可知,这两对基因的遗传遵循_______定律。
(2)经分析,对于A/a、B/b所在染色体的合理假设是_________。亲本中甲品系雌性个体、乙品系雄性个体最可能的基因型分别是_________。
(3)请根据已有的实验材料,设计实验证明A/a、B/b所在染色体的假设的合理性(要求写出分析过程、杂交方案、预期实验结果及结论)____________。
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【题目】溶酶体来源于高尔基体,其内有酸性水解酶,能从弱碱性的细胞质中吸收H+,pH在5.0左右。下列关于溶酶体的叙述错误的是
A.溶酶体合成的酸性水解酶需要高尔基体加工才具有活性
B.H+由细胞质运入溶酶体时需要载体,是一个消耗能量的过程
C.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器及侵入细胞内的病原微生物
D.溶酶体内酸性水解酶活性下降时,细胞内部环境的稳态受到破坏
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【题目】某人在沙漠中迷路,长时间未能补充水分导致机体脱水。此时其体内的生理状态是( )
A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
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【题目】回答下列问题:
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给定的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将___________和_____________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于_____________条件下培养,一段时间后,测定两组植株的______________。
(2)预测实验结果:________________________________________________________。
(3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?________________________________________________________。
(4)该实验原理是:________________________________________________________。
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【题目】下列有关DNA的多样性的叙述,正确的是( )
A.DNA的多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化
B.含有200个碱基的DNA分子,碱基对可能的排列方式有4种
C.DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的基础
D.DNA的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因
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【题目】蜜獾是杂食性动物,可以捕食剧毒蛇,且不会被蛇毒伤害。下列相关推测不正确的是( )
A.蜜獾和毒蛇之间存在着共同进化
B.蛇毒促进蜜獾发生了抵抗性突变
C.蜜獾体内含有可抵抗蛇毒损伤其细胞的物质
D.蜜獾捕食可能使毒蛇毒性基因频率发生改变
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