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【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题:

(1)A、B和C三种激素的名称依次是____________________________________

(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会________,成年个体神经系统的兴奋性会________

(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过_______调节,使A和B的分泌量________,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其________的发育受到的影响最大。

【答案】促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 增加 增强 反馈 增加

【解析】

试题(1)由图可知,甲状腺能够分泌甲状腺激素,则C为甲状腺激素;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素(2)甲状腺激素的作用:促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性(3)反馈调节是指一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作

(1)由图可知,甲状腺能够分泌甲状腺激素,则C为甲状腺激素;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素

(2)当机体受到某种刺激,血液中的甲状腺激素的含量增加,在甲状腺激素的作用下,机体的产热量会增加,成年个体神经系统的兴奋性会增强

(3)怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量会下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量都会增加,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其是神经系统的发育受到的影响最大,反馈调节是指一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是平衡时的渗透装置,烧杯的液面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b-a.在此基础上继续实验,以渗透平衡时液面差为观测指标,正确的是

A. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,则平衡时m不变

B. 若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液,则平衡时m增大

C. 若向漏斗中滴入清水,平衡时m将增大

D. 若向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲表示某植物细胞代谢的某些过程,图乙表示该植物光照强度与二氧化碳变化量的关系。请据图回答问题(图中数字代表物质,a b c代表细胞器)

1)图甲中,细胞器a _______。细胞器c进行有氧呼吸的_______阶段。

2)图甲中物质④是 _____,影响bc中生理过程的共同的环境因素主要是________

3)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测定时间均为lh,测定的条件和结果如上图乙所示(数据均在标准状况下测得)据此回答:

若该植物在充分光照条件下积累的有机物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克斯光照条件下,该植物在充分光照下lh总共积累葡萄糖____毫克。

4)从图乙中可发现,影响A点光合速率的因素是_____,将植物从图乙A点环境移入黑暗环境中,其他条件不变,ADP的含量变化是___。单位时间内,植物光合作用制造的有机物的量A____B(等于、小于、大于)

5)若给该密闭装置通入C1802,一段时间后,装置内出现了1802,,该过程中属于转移途径是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜之一。图甲是辣椒植株光合作用示意图;图乙是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在15℃、25℃和35℃下,改变光照强度测定的CO2吸收速率。请据图分析回答下列问题:

图甲 图乙

1)图甲中乙__________;是图乙中A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________

2)①当光照强度大于8时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1M2,则M1__________(填“>”“<”或“=”)M2

35℃条件下,当光照强度为2时,白天光照12h,植物___(填“能”或“不能”)正常生长,原因是_____________

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【题目】果蝇是遗传学的良好材料。现有果蝇某性状的纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型雌雄品系(均未交配过),某研究小组从中选取亲本进行杂交实验,结果如图:

该性状仅受一对基因控制,根据实验回答问题:

(1)从实验结果可推断控制该性状的基因位于____________________(填“常”或“X”)染色体上,理由是____________________________________

(2)从实验结果还可推断突变型对野生型为____________(填“显性”或“隐性”)性状。若用B、b表示该基因,F1果蝇的基因型为________________________

(3)若要进一步验证以上推断,可从F2中选择材料进行杂交实验,则应选择F2中表现型为____________果蝇作为亲本进行实验,若杂交—代表现型及比例为____________________________________则推断成立。

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【题目】蛋白质是由氨基酸分子通过脱水缩合形成的大分子化合物,一个氨基酸分子中的氨基和 另一个氨基酸分子中的羧基相连接,同时脱去一个水分子。蛋白质分子结构示意图如图所示:(

其中用虚线框出的甲、乙、丙的名称依次为(

A.氨基、肽键、羧基B.羧基、肽键、氨基

C.肽键、氨基、羧基D.氨基、羧基、肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图人体器官模型,分析下列说法不正确的是(  )

A. 如果器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处高于B处

B. 如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处

C. 如果器官为肾脏,则尿素的浓度A处高于B处

D. 如果器官为胰腺,则饭后胰岛素浓度A处高于B处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸商(RQ)指单位时间内生物进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值。根据呼吸商可以测定生物的呼吸方式;在氧气充足时,根据呼吸商还可以推断呼吸消耗的物质是糖类、脂肪还是蛋白质等。下图表示在适宜的条件下,测定呼吸商的装置,实验材料及装置均已消毒。

回答下列问题:

1)以小麦种子为实验材料,萌发时只以糖类为能量来源,测得装置1中液滴左移200个单位,装置2中液滴右移30个单位,其呼吸商为__________,则小麦种子在萌发过程中的呼吸方式为__________

2)以某种小动物为实验材料,在糖类供应充足,安静状态下,测得其呼吸商等于1,若驱赶其进行剧烈运动,则其呼吸商__________(填“大于1”、“等于1”、“小于1”)。

3)准备两组装置1A组是萌发的油菜种子作实验材料,B组是等量萌发的小麦种子,实验过程中A组实验现象不同的是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。

(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的_______释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的_____结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、____和突触后膜。

(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌______,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。

(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于_______的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至_________,引起口渴感;另一方面可使________________激素释放增多,从而促进______和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。

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