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    抗体的化学本质是（　　）
    A、蛋白质B、脂质C、糖类D、核酸
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．据此答题．
    解答： 解：抗体是由浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查抗体的化学本质，只要考生识记抗体的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞内有46条染色体，次级卵母细胞中，姐妹染色单体、染色体、四分体、DNA依次有（　　）
    A、46、23、0、46
    B、23、46、0、23
    C、46、23、0、92
    D、184、92、46、46

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根尖细胞中的核酸，含有的碱基种类是（　　）
    A、1种B、4种C、5种D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄从营养液中吸收磷元素，可用于合成（　　）
    A、叶绿素和糖原
    B、磷脂和脱氧核糖
    C、ADP和tRNA
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是DNA分子复制时所需条件（　　）
    A、DNA解旋酶B、模板和原料
    C、RNA聚合酶D、能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于种群的是（　　）
    A、一座山上的所有植物
    B、一个池塘
    C、一块稻田里的全部水稻
    D、一片草地上的全部生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、病毒只有依赖活细胞才能生活
    B、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成
    C、细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞的区别
    D、蓝藻和酵母菌都具有细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示C、H、O、N、P元素组成有机化合物X、Y、Z的图解，图2表示人体某个细胞结构，请据图回答下列问题：
    （1）若X表示图2中的储能物质，则X是
     
    ．
    （2）若图1中的Y、Z是组成结构7的化合物，则Z表示
     
    ，鉴定Y常用
     
    试剂．
    （3）Y表示细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照
     
    （用箭头和数字表示）的方向运到细胞外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如表所示．分析回答：
    生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    A鱼（甲）鱼（乙）7896
    B河蚌水蚤、小球藻2557
    C小球藻/35
    D鱼（乙）水蚤1031
    E水蚤小球藻515
    （1）表中生物可能形成的食物链（网）为
     
    ，河蚌（B）和水蚤（E）的关系是
     
    ．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的
     
    倍．
    （3）图1为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是
     
    （填序号），该生态系统中丙的成分为
     
    ．
    （4）根据图2的能量流动图可知，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头
     
    ；三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用应属于图示中的箭头
     
    ．（用图中的①～?来表示）从不同营养级间能量传递的多少来看，图中②③④的特点
     
    ．

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