| A、作物细胞的质壁分离状态 |
| B、一定的环境温度或其他气候 |
| C、制备的系列浓度检测液 |
| D、作物细胞液浓度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若将细胞置于清水中,A基本保持不变 | ||
B、若该细胞处于40%蔗糖溶液中,
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C、
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| D、A、B分别表示细胞和原生质体的长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、检测成分:还原糖 检测试剂:斐林试剂 部分实验步骤:甲、乙液等量混匀后,注入到待测组织样液中 颜色变化:砖红色 |
| B、检测成分:脂肪 检测试剂:苏丹Ⅲ染液 部分实验步骤:将花生子叶切片染色后,制成临时装片,在显微镜下观察 颜色变化:橘黄色 |
| C、检测成分:蛋白质 检测试剂:双缩脲试剂 部分实验步骤:A、B液混匀后,注入到待测组织样液中,并进行隔水加热 颜色变化:紫色 |
| D、检测成分:酒精 检测试剂:重铬酸钾溶液 部分实验步骤:将重铬酸钾溶液与浓硫酸混合后加入酒精中,摇匀 颜色变化:灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人体细胞内的ATP |
| B、饮食中的糖类 |
| C、人体细胞内的糖类 |
| D、人体细胞内的脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 |
| B、基因型Aa的个体自交后代中,A基因的频率大于a基因的频率 |
| C、一个种群中,某一个等位基因的数目占个体总个数的比例叫做基因频率 |
| D、因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
| B、③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成 |
| C、①过程实现了遗传信息的传递和表达 |
| D、图中只有①②过程发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图甲显示四种色素都能溶解在层析液中,b色素的溶解度最大 |
| B、若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,应选择图乙中细胞① |
| C、图丙显示的是高倍镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,而实际移动方向与其相反 |
| D、图丁可以反映出细胞的物质运输效率与细胞大小之间的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| Ach浓度(mmol/mL) | C处(ms) | D处(ms) |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
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