分析 制作泡菜的实验原理:
(1)乳酸菌在无氧条件下,将糖分解为乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化.
温度过高,食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加.一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降.
(3)测定亚硝酸盐含量的原理:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,与已知浓度的标准显色液目测比较,估算泡菜中亚硝酸盐含量.
解答 解:(1)测定亚硝酸盐含量的方法是比色法,其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,将显色反应的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量.
(2)Ⅰ中空比色管起对照作用.
(3)亚硝酸盐含量的测定原理是在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐形成玫瑰红色染料,因此亚硝酸盐含量测定的顺序是:酸化→重氮化→显色→比色.
(4))时间太短显色反应不彻底,会直接影响比色,最终影响实验结果,因此,Ⅱ中要15min后对比.
故答案为:
(1)目测比较法
(2)对照
(3)C
(4)时间太短显色反应不彻底,会直接影响比色,最终影响实验结果.
点评 本题综合考查泡菜的制作知识,只要考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中甲为父本乙为母本 | B. | 图示过程应在开花后进行 | ||
| C. | 植株乙也应进行去雄处理 | D. | 甲去雄后需进行套袋处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 合成场所位于内质网上的核糖体 | |
| B. | 与分泌蛋白合成分泌有关的膜性结构包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡、细胞膜 | |
| C. | 分泌蛋白修饰加工的场所是内质网、高尔基体 | |
| D. | 氨基酸被标记后,标记物出现的结构依次为核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| O2浓度 | a | b | c | d |
| CO2释放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
| O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
| A. | a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 | |
| B. | b条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多 | |
| C. | d条件下,无氧呼吸最弱 | |
| D. | a条件下,最适宜储存该植物种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该生态系统输入的总能量等于生产者、消费者和分解者贮存的能量之和 | |
| B. | X1过程吸收的CO2总量与图示所有过程释放的CO2总量相等 | |
| C. | 当该系统处于稳定时,X3的能量值约为X1能量值的1%~4% | |
| D. | 生态系统的信息也是沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 棉花打顶利用的是顶端优势原理 | |
| B. | 兰花脱毒苗的培育利用了细胞的全能性原理 | |
| C. | 高产青霉素菌株的培育利用的是基因重组原理 | |
| D. | 无子西瓜的培育利用的是染色体变异原理 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷(解析版) 题型:选择题
汉堡包是现代西式快餐中的主要食物,已经成为畅销世界的方便食物之一。其制作原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是( )
A. 面包中含有的淀粉是一种二糖
B. 生菜中含有的纤维素可以被人体直接吸收利用
C. 鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动
D. 鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞暂时的储能物质
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