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    建立细胞学说的两位科学家是（　　）
    A、马尔比基与施旺
    B、施莱登与施旺
    C、维萨里与虎克
    D、虎克与施莱登
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；
    2、英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；
    3、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．
    4、维萨里：是著名的医生和解剖学家，近代人体解剖学的创始人．
    解答： 解：建立细胞学说的两位科学家是施莱登与施旺．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列哪项不是基因突变的特点（　　）
    A、普遍存在B、频率很高
    C、随机发生D、不定向

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    在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层言语区的（　　）
    A、S区B、V区C、W区D、H区

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    在决定鲸的捕捞量时．需研究如图．该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系．图中哪条线表示生殖的数量，P点代表什么（　　）
    A、曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量
    B、曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量
    C、曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力
    D、曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力

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    下列各组中，属于相对性状的是（　　）
    A、狗的长毛与黑毛
    B、羊的白毛与牛的黄毛
    C、桃树的红花和绿叶
    D、小麦种子的白粒与红粒

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    用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图象，全部清晰可见的结构是（　　）
    A、染色体、纺锤体、细胞壁
    B、染色体、赤道板、细胞膜
    C、纺锤体、细胞膜、细胞核
    D、纺锤体、细胞壁、核仁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能确认两条染色体是同源染色体的是（　　）
    A、一条染色体复制后形成的
    B、一条来自父方，一条来自母方
    C、在减数分裂过程中能联会
    D、形状和大小完全相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗，疫苗在人体内可引起的免疫反应是（　　）
    A、效应T细胞使靶细胞裂解死亡
    B、产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
    C、促进效应B细胞释放淋巴因子
    D、刺激B细胞分化为记忆T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂独有的是（　　）
    A、着丝粒分裂
    B、DNA分子复制
    C、无纺锤体出现
    D、出现四分体

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