精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图. 下列相关叙述错误的是(

A.下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育
B.当细胞外液渗透压过高时,上图中激素X的含量增加
C.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
D.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

【答案】D
【解析】解:A、性激素的分泌有下丘脑﹣垂体﹣性腺的分级调节,下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育,A正确;
B、据图分析,X激素是抗利尿激素,当细胞外液渗透压过高时,上图中激素X的含量增加,可以促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收,维持机体的水分平衡,B正确;
C、图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制,C正确;
D、甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌具有反馈调节作用,D错误.
故选:D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四种处理方式中,沉入底部的叶片最先浮起的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组为探究光照强度对植物光合速率的影响,组装如下图所示实验装置,下列说法正确的是

A. 碳酸氧钠溶液浓度、温度都为无关变量

B. 光照强度由0不断增大的过程中,毛细管中水滴不断右移直至不动

C. 当毛细管中水滴不动时,叶肉细胞中叶绿体所需CO2全部来自同一细胞的线粒体

D. 碳酸氢钠水解产生的CO2需穿过3层磷脂分子才能进入叶肉细胞参与光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显,原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病,用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是

A.对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换

B.将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素

C.将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病

D.根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验过程中,细胞始终保持活性的是

A. 观察有丝分裂 B. 观察DNA、RNA分布

C. 色素提取及分离 D. 观察质壁分离及复原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞有丝分裂四个时期示意图,请据图回答:

(1)存在染色单体的图是___________(填字母),A图中染色体数目加倍的原因是____________

(2)A图对应的分裂时期为_________期,细胞内有__________条染色体,有________个DNA分子。

(3)核仁解体、核膜逐渐消失发生在图_____对应的时期,上图正确的分裂顺序为_______(用字母和箭头表示)。

(4)细胞有丝分裂的意义是将亲代细胞的_______复制后,精确的平均分配到两个子细胞中。从而在细胞的亲子代间保持___________的稳定性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,请据图分析回答:

(1)过程①发生在光合作用的________阶段,主要在_________进行。叶绿体中的色素主要吸收_______光。

(2)过程②中被还原的物质是___________,此过程中需要光反应提供_________

(3)过程③表示的是____________过程。此过程中涉及的能量转化为____________

(4)若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重___________(填“一定”或“不一定”)增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列化学物质中,属于植物生长调节剂的是

A. 2,4D B. 乙烯 C. 吲哚乙酸 D. NAA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞的亚显微结构图,请依图回答.([]内填数字,_______上填名称)
(1)此图表示动物细胞的模式图,是因为此细胞没有而有[] , 该结构除了动物细胞外,还存在于细胞中.图中具有双层膜的结构有(填数字)
(2)若图示的是人的胰岛细胞,那么细胞吸收的氨基酸将在[]上被利用合成胰岛素,再经过[]的加工运输和[]的进一步加工再分泌出细胞.此过程的顺利进行还需要[]来提供能量.胰岛素排出细胞的方式为 , 该方式与细胞膜的结构特点有关.
(3)细胞核是控制细胞代谢的中心,它不断与细胞质进行着物质和信息的交流,携带遗传信息的RNA从细胞核进入细胞质的通道是[] . ①的主要组成成分是
(4)科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞,两者共有的细胞器是[]

查看答案和解析>>

同步练习册答案