请根据下表所列实验内容回答有关问题。
| 组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 观察记录 |
| A | 经稀释的鸡蛋清 | 双缩脲试剂 | 颜色反应 |
| B | 人的口腔上皮细胞 | 甲基绿、吡罗红混合染色剂 | 细胞染色情况 |
| C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离现象 |
| D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 是否出现砖红色沉淀 |
| E | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 细胞的有丝分裂 |
| F | 芹菜幼苗 | 梯度浓度的油菜素内酯水溶液 | 幼苗平均株高 |
| 组 别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
| | | | | | | |
⑴BCE 中央 细
⑵紫色 RNA 蔗糖是非还原糖，不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 漂洗 染色
⑶不能 该实验结果只表明②～⑥的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用
解析试题分析：根据题意和图表分析可知：在实验操作过程中，需要用光学显微镜观察的有BCE三个实验。使用高倍显微镜观察必须先用低倍镜找到要观察的物像，并移到视野的中央，然后直接转动转换器换上高倍物镜，并调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止。蛋白质遇双缩脲试剂会出现紫色反应；RNA被吡罗红染成红色；斐林试剂是检测还原性糖的，而蔗糖是非还原糖，所以不会与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。临时装片的制作步骤是解离→漂洗→染色→制片。由于①为清水，起对照作用；两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长。通过表中数据分析可知：②～⑥的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用，所以不能说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性。
考点：细胞的化学成分
点评：本题综合考查生物学实验的相关知识及实验设计和分析能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n－1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n＝8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。
（1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是_____。若从可遗传变异的角度看，单体属于________变异。
（2）4号染色体单体的果蝇所产生的每个配子中的染色体数目为________。
（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表所示。据表判断，显性性状为______，理由是_____。
| | 短肢 | 正常肢 |
| F1 | 0 | 85 |
| F2 | 79 | 245 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据有关微生物的知识，分析回答问题。（8分）
(1)当水体过于纯净时，硝化细菌会形成休眠体，这种休眠体被称为 。
(2)对于混有 硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液，可利用选择性培养基进行微生物筛选。筛选硝化细菌的培养基成份包括 （供选：葡萄糖、纤维素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料、H2O），制备培养基时，灭菌与调pH值的先后顺序是 。
(3)如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落，则应另外添加的成份是 ，菌落特征为 。
(4)将采自养殖池中的水样1ml稀释100倍，然后吸取稀释后的水样1ml，接种于上述硝化细菌选择性培养基上培养，接种所使用的工具是 。一段时间后观察菌落并计数，实验重复三次结果如图。该养殖池每毫升水含有硝化细菌 个。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
(1)若A、B是植物细胞，融合完成的标志是 。
(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用 技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞，一般取自 ，然后用 使其分散开来。
(4)若该过程是制备单克隆抗体，在获得A细胞之前，小鼠注射了抗原的目的是 。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成了 ，图中B为 。
(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，所形成的C有 种，用来培养的D细胞应该是 ，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次
毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示：
（1）图中 X 处所用的化学药品是_____。10min后软管夹关闭，液滴将向_____方向移动。
（2）实验所用毛细管横截面积为1mm2，在20min~30min时氧气的平均吸收速率为__________mm3/min。
（3）该小组同学认为如将 X 换为清水，并将试管充入 N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸
速率，你认为他们实验设计方案是否合理，并说出你的理由：_________________________。
（4）有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为人体内血糖的来源和去向示意图，受多种激素调节，从而维持血糖平衡。请据图回答：
（1）①过程中小肠吸收葡萄糖进入血液的方式是 。
（2）促进②③过程进行的激素是 和肾上腺素，而由 分泌的激素，能促进⑤、合成和转变过程进行。
（3）正常情况下，人体内的血糖含量维持在80—120mg/dL，若某人④过程持续时间过长，表示可能患糖尿病。现给出以下材料，请你设计实验验证糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的。
实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品。血糖平衡
实验步骤：
| 第一步：取两只健康、大小相同的狗，将其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不做任何处理。 第二步：分别收集狗的尿液于两支小试管中，然后滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。 第三步：每天定时给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
(1)光照适宜时，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为________g。
(2)水深3 m时，产生ATP的结构有__________________________。若将植物从2 m处移到3 m处时，C3的含量将__________。
(3)图乙装置中，若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①______________________________________；
②________________________________________________。
(4)图乙中若将水用18O标记，一段时间后，产生了C18O2，请用文字说明该过程：
____________________________________________________________________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是____________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。
（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。
（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是 。
（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：
| 生长阶段 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
| 种子发芽 | | + | + | — | + |
| 花芽形成 | + | + | + | + | + |
| 果实生长 | + | + | + | | + |
| 器官脱落 | — | — | — | + | + |
| 衰老 | — | — | — | + | + |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
阅读有关生物膜结构探索历程的资料，回答相关问题：
资料1：1985年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。
资料2：20世纪初，科学家们第一次将细胞膜从某种细胞中分离出来，化学分析表明，它们的主要成分是磷脂和蛋白质。
资料3：1925年科学家用丙酮从某种细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为细胞表面积的2倍。
资料4：19世纪30年代初，科学家通过实验发现细胞膜不可能是单纯磷脂分子构成，再通过实验进一步发现可能还有蛋白质，于是提出在磷脂双分子层内外两侧都有蛋白质分子覆盖的假说。
资料5：1959年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗—亮—暗”的三层结构。按照“三明治”模型，科学家经过计算认为生物膜至少厚约15～20 nm。但电镜照片中，实际测得细胞膜的厚度为7～10 nm。
资料6：1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞等做了一系列相关融合实验。
（1）仅通过对资料1的分析，你能对膜结构提出什么样的假说？____________________。
（2）资料2、3中要获得纯净的细胞膜，最好选择哺乳动物的哪一类细胞？____________________。试简述理由：____________________。
（3）从资料3的实验结果可以得出什么结论？____________________。
（4）资料4、5中，通过比较分析生物膜的计算厚度和实测厚度，科学家对膜结构模型提出了什么样的假说？____________________。
（5）资料6中，科学家最早是用红色荧光染料标记人细胞的膜蛋白，用绿色荧光染料标记小鼠细胞的膜蛋白，进行融合实验。刚融合时，融合细胞一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，这一实验现象表明___________________。
（6）1972年，桑格和尼克森综合以上实验，并在新的观察和实验证据基础上，提出了大多数人所接受的_ ___________________模型。
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