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    【题目】如图为农田生态系统中部分食物网的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.甲主要是农作物等植物，属于生产者

    B.丙和丁之间既有竞争关系，也有捕食关系

    C.处于第三营养级且属于次级消费者的是青蛙和丙

    D.甲、乙、丙、丁物种差异产生的根本原因是DNA具有多样性

    【答案】C

    【解析】

    1、食物链：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系，食物链从生产者开始，到消费者结束。

    2、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。

    A、甲主要是农田中的农作物等植物，属于生产者，A正确；

    B、丙和丁都以田鼠为食物，二者有竞争关系，丁也以丙为食物，二者存在捕食关系，B正确；

    C、处于第三营养级且属于次级消费者的有青蛙、乙、丙和丁，C错误；

    D、甲、乙、丙、丁的差异体现了生物的多样性，这些差异产生的根本原因是DNA具有多样性，D正确。

    故选C。

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    A. ③和⑥都可用秋水仙素处理来实现

    B. 若④是自交,则产生AAAA的概率为1/16

    C. AA植株和AAAA植株是不同的物种

    D. 若⑤是杂交,产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为87

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    【题目】研究表明，某动物性别决定为XY型，毛色有白色、棕色、黑色三种，受两对独立遗传的基因A、a和B、b共同控制，基因与性状的关系如图所示：

    现有若干纯合的黑色和白色个体，进行如下杂交实验，不考虑X与Y的同源区段，回答下列问题：

    （1）控制该动物毛色的相关基因B、b位于___________染色体上，实验2中亲本的基因型为___________。

    （2）让实验1的F1中的黑色雌雄个体随机交配产生的F2有多个个体，其中有棕色个体出现，不考虑突变，交叉互换，则理论上F2中棕色个体所占比例为___________，且F2中黑色雌雄个体的数量比为___________。

    （3）从实验1的F1雌雄交配产生的F2中选择某只白色雌性个体，若要通过一次杂交便可判断该白色个体的基因型，则可选择___________个体与之交配，统计子代出现的结果。若子代全为黑色，则该白色雌性个体基因型为___________；若子代出现棕色，则该白色雌性个体基因型为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答：

    （1）此生产过程是基因工程、细胞工程、_____________等现代生物工程技术的综合运用。其中在细胞工程层面上应用的技术手段的原理有________________________________________.

    （2）从③到④的过程中一般利用去核后未受精的卵细胞作为受体，而不用普通的体细胞，原因是_____________________________________。实现②进入③的常用方法是____________，检测②是否表达可以用____________技术。

    （3）要实现⑦批量生产血清白蛋白，则要求③的性染色体组成是_______________，请提出一种鉴别动物性别的技术______________________________.

    （4）⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类转基因动物又被称为________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA的叙述，正确的是（ ）

    A.原核生物在遗传信息的传递过程中一定存在DNA一蛋白质复合物

    B.Y染色体上的DNA分子一条链上的相邻碱基是通过氢键连接的

    C.细胞内多肽链中氨基酸的排序与DNA中碱基对排列顺序无关

    D.噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙是某基因型为AABb的生物（2n=4）细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

    A.甲是次级精母细胞

    B.甲中可能发生基因重组

    C.乙中含有两个染色体组

    D.乙中基因a是基因突变造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能量流动是生态系统的三大功能之一，请回答下列问题：

    （1）生态系统的另外两大功能是_______________。

    （2）生产者利用_______________能，通过_______________作用，将CO2和H2O合成有机物并储存能量，这些能量是流经生态系统的总能量。

    （3）分解者同化的能量_______________（填”能”或“不能”）流向生产者；与其他营养级的生物相比，最高营养级生物同化的能量的去向中不包括_______________。

    （4）下图所示的生态系统中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率_______________（填“大于”“小于”或“等于”）7.6%。

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    【题目】下面图1是不同光照条件下的光合作用与呼吸作用的生物图，图2是某地一天 中光合速率变化的曲线图。分析回答下列问题：

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    （3）图2中出现M段的原因是 _________________ 。

    （4）图1中的①、④图分别对应图2中时间轴上的点或区间是影响QS段植物光合的非生物因素主要包括________________

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