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    6．下列关于酶和ATP的说法正确的是（　　）
    A．酶的基本组成单位是氨基酸或者脱氧核糖核苷酸
    B．可以用H2O2作为底物来探究温度对酶活性的影响
    C．蓝藻细胞中进行光合作用的膜结构也能够合成ATP
    D．人饥饿时，细胞中ATP和ADP的含量难以达到动态平衡

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物．绝大多数酶的化学本质是蛋白质，只有极少数酶是RNA，因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸．
    2、ATP的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：使ATP分解的酶是水解酶，使ADP合成ATP的酶是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

    解答 解：A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物．绝大多数酶的化学本质是蛋白质，只有极少数酶是RNA，因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；
    B、H2O2分子不稳定有，易分解，因此不可以用H2O2作为底物来探究温度对酶活性的影响，B错误；
    C、光反应阶段可以产生ATP，C正确；
    D、正常人体细胞中，ATP与ADP的含量处于动态平衡中，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查酶和ATP在能量代谢中的作用的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    16．某研究性课题小组对植物的向光性和生长素的分布及运输非常感兴趣，并设计了如下实验：
    （一）探究单侧光到底是使生长素转移了，还是使生长素分解了
    （1）该小组进行了如图1所示的实验，结合实验目的，你能从该实验中能获得的结论是：单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧．得出该结论理由是：示意图1中向光侧的生长素若被分解，则植物将生长并弯向光源．

    （2）该小组又做了图2所示的实验设计，将经过甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
    ①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系从大到小为C＜A=B＜D（用图中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），说明单侧光使生长素转移了．
    ②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系从大到小为C＜A=B=D（用图中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），说明单侧光使生长素分解了．
    （二）为验证在单侧光照下，丁图中燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验：

    （1）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．
    （2）试设计实验过程（按如图甲、乙、丙的装置进行实验）．
    （3）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲：弯向光源生长；乙：直立生长；丙：胚芽鞘向光源生长（或向左弯曲生长）．
    （4）实验结论：燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构及功能的叙述正确的是（　　）
    A．组成细胞膜的化学成分只有磷脂和蛋白质
    B．由②可知细胞膜是双层膜
    C．a物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输
    D．若I侧为肠道，那么II侧则是细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答（示例：[2]_______：
    （1）动物细胞没有，而高等植物细胞具有的结构是：叶绿体、液泡和细胞壁．
    （2）图中[6]内质网是细胞内蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”．
    （3）细胞生命活动所需能量，大约有95%来自[7]线粒体．
    （4）图中[8]中心体是动物细胞和低等植物细胞所特有的细胞器，它与动物细胞有丝分裂有关．
    （5）DNA主要分布在细胞核，它是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （6）图中[5]核孔是实现细胞核与细胞质进行物质交换与信息交流的通道．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．菊天牛是菊花的主要害虫之一．科研人员将抗虫基因转入菊花，培养出抗虫菊花．卡那霉素抗性基因KanR为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感．如图是获得转基因菊花的技术流程，下列说法正确的是（　　）
    A．①过程使用的限制酶M、N不同，切割后的黏性末端不能连接起来
    B．①过程利用DNA聚合酶将抗虫基因与含KanR质粒连接成重组质粒
    C．④过程体现了植物细胞的全能性，因为其细胞中含有全套遗传物质
    D．④⑤过程使用的培养基中，生长素与细胞分裂素的比例是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．某科研小组为了探究不同温度条件对植物的总光合作用的影响，将10株大小长势相当的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下测定密闭容器中CO2含量变化，记录数据如表．下列分析正确的是（　　）
    组别12345678910
    温度℃15152020252530303535
    光照强度lx1000010000100001000010000
    开始CO2量g5.05.05.05.05.05.05.05.05.05.0
    12h后CO2量g2.05.51.65.61.25.71.65.91.75.8
    A．自变量是温度和光照强度，植株长势是无关变量
    B．天竺葵的光合作用和呼吸作用的最适温度不相同
    C．20℃和30℃下植物固定的CO2是相等的都是3.4g
    D．设置偶数组是为了分别和奇数组进行实验对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．胰岛素是由一个基因编码的具有A、B两条肽链的蛋白质，是治疗糖尿病的有效药物，目前常通过基因工程生产（如图）．下列与此有关叙述，错误的是（　　）
    A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
    B．过程①选取的细胞是胰岛B细胞而不能是胰岛A细胞
    C．过程②需用同一种限制性内切酶来切割目的基因和质粒
    D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷（解析版） 题型：综合题

    B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：

    (1)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是[ ] ，该细胞中出现18O的部位依次为 （填图中标号）。

    (2)在细胞中起交通枢纽作用的细胞器 。

    （3）若A图是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和 。假如A图为动物细胞，不应有的结构是_____________（填标号），应添加的结构是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三5月模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    普通小麦 6n=42,记为 42E；长穗偃麦草2n=14,记为 14M，其中某条染色体含有抗虫基因。 下图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程。据图分析，下列正确的是

    A．普通小麦与长穗偃麦草不存在生殖隔离，杂交产生的 F1为四倍体

    B．①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    C．丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为 3M或4M

    D．③过程利用辐射诱发染色体发生易位后即可得到戊

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