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    下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是

    A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

    B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

    C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节

    D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    小麦的抗锈病对感锈病为显性。让杂合抗锈病小麦（Aa）连续自交并淘汰感锈病小麦，所有F4播种后长出的植物中，纯合子占

    A．4/5 B．15/17 C．7/9 D．19/27

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二平行班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列为某多肽链和控制它合成的一段DNA链（甲硫氨酸的密码子是AUG）“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”根据上述材料,下列描述错误的是（ ）

    A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用

    B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

    C．这条多肽链中有4个“—CO—NH—”的结构

    D．若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系（“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用）。以下描述错误的是

    A．a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用

    B．缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加

    C．严寒环境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增强产热

    D．激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ）

    A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液

    C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO2吸收量与释放量为指标，单位：μmol CO2·m-2·s-1），结果如图所示，请分析回答下列问题：

    （1）此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第 阶段，该阶段发生的场所是 。

    （2）此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的 阶段，需要光反应阶段提供 。

    （3）在5℃条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是 。

    （4）在40℃的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量 （填“增加”“不变”或“减少”），其原因是 。该条件下植物的实际光合速率为 μmol CO2·m-2·s-1。

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述，正确的是

    A．在线粒体的外膜上存在ATP合成酶

    B．酶的合成都包括转录和翻译两个过程

    C．温度能改变酶的活性，不能改变酶的结构

    D．酶促反应一般是在比较温和的条件下进行

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是

    A．生物膜上可合成ATP

    B．性激素的合成与生物膜有关

    C．生物膜上可发生信号转换

    D．流动镶嵌模型属于概念模型

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员通过下图所示方法直接利用卵细胞培育具有新性状的二倍体金鱼，其中有一关键步骤：精子染色体的失活处理（失活后的精子可激活次级卵母细胞完成减数分裂形成卵细胞），下列相关分析正确的是（ ）

    A．两种育种的原理都是诱变育种

    B．辐射处理可导致精子染色体断裂，该变异类型属于染色体数目变异

    C．如果方法一产生杂合体，最大的可能性是因为基因突变

    D．方法二产生杂合体原因一定是减数分裂第一次分裂前期发生交叉互换

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