科目:高中生物 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
下列各项中,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用,最有意义的是
A.池塘中该种鱼的总数
B.调查该种鱼类的所有生态因素
C.调查该种鱼类种群数量的变化规律
D.调查该种鱼类的种群密度
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:选择题
(2010届烟台期末)下列各项,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的是( )
A.调查池塘中该种鱼类的总数
B.调查影响该种鱼类的所有生态因素
C.调查该种鱼类种群数量的变化规律
D.调查该种鱼类的种群密度
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科目:高中生物 来源: 题型:
(2010届烟台期末)下列各项,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的是( )
A.调查池塘中该种鱼类的总数
B.调查影响该种鱼类的所有生态因素
C.调查该种鱼类种群数量的变化规律
D.调查该种鱼类的种群密度
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科目:高中生物 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:单选题
(2010届烟台期末)下列各项,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的是( )
A.调查池塘中该种鱼类的总数 |
B.调查影响该种鱼类的所有生态因素 |
C.调查该种鱼类种群数量的变化规律 |
D.调查该种鱼类的种群密度 |
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