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    【题目】下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是（ ）

    A. 共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化

    B. 环境条件的改变导致了适应性变异的发生

    C. 进化过程由隔离是物种形成的必要条件

    D. 生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次

    【答案】C

    【解析】试题分析：共同进化就是生物与生物之间、生物与环境之间相互影响而进化，A错。变异是种群原来就存在的，环境起到选择有利变异作用，B错。概隔离导致种群个体之间无法顺利进行基因交流，是物种形成的必要条件，C正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D错。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的错误结论是

    A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同

    B．有无血清对正常细胞培养的影响不同

    C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

    D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：

    （一）（1）在该实验的亲本中，父本是 。

    （2）操作①叫 ，操作②叫 ；为了确保杂交实验成功，①的操作应注意:时间上 （成熟前、成熟后），操作过程中除去 雄蕊（全部、部分），操作后 （套袋、不套袋）。

    （3）红花（A）对白花（a）为显性，2株开红花豌豆植株杂交，后代红花与白花比例可能是 。

    （二）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。

    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。

    根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

    （1）小鼠毛色中，显性性状是 ，黄色鼠的基因型是

    （2）黑色鼠的基因型是 ，推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物茎向光生长的主要原理是（ ）

    A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快

    B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快

    C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快

    D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物变异的叙述正确的是（ ）

    A. 肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变

    B. 高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组

    C. 染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异

    D. 基因分子结构发生改变后可能产生新基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体组织液增多时，会大量积累在细胞间隙，导致组织水肿。下列各项中不能引起组织水肿的是（ ）

    A．营养不良，血浆蛋白减少 B．花粉过敏，毛细血管通透性增大

    C．饮食过咸导致血浆渗透压升高 D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列生物特征的叙述，正确的是（ ）

    ①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④小球藻　⑤念珠藻　⑥黑藻

    A. ①②③都是原核生物，都能发生基因突变

    B. ④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体

    C. ①③④⑤⑥都能进行有氧呼吸

    D. 除①②③外，都是自养生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体免疫细胞的叙述，正确的是（ ）

    A．吞噬细胞只参与非特异性免疫

    B．淋巴细胞是由造血干细胞在骨髓中分化、成熟

    C．T细胞只参与细胞免疫

    D．种了牛痘的人终身不患天花是因为相应的记忆细胞寿命长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为在一定浓度C02缓冲液、其它最适条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些量相对值的变化，下列说法不正确的是

    A．若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b可能是突然停止光照或光照减弱

    B．若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收相对速率小于对水分的吸收相对速率

    C．若图乙表示甲图植物呼吸速率的变化，则可能是由遮光改为照光

    D．若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了C02缓冲液的浓度

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