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下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是 (     )

A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.②过程为减数分裂

C.实施③过程依据的主要生物学原理是植物细胞全能性

D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:图中进行①过程是杂交,主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起,故A正确。②过程为减数分裂产生花药,故B正确。实施③过程是将花药细胞培养成植株,依据的主要生物学原理是植物细胞全能性,故C正确。因为单倍体高度不育,无法产生种子,故通常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,使之成为多倍体,故D错。

考点:本题考查单倍体育种相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是[    ]

A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

 

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下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是   

    A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

    B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

    C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

    D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

 

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下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是   (    )

       A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

       B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

       C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

       D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高一下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是  (    )

A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合

  C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

 

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