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    12．研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型袁以研究X神经元对水平衡的调节作用．用三组模型小鼠进行了如下实验，开始光刺激后，测量15分钟内的饮水量，结果如图．下列分析错误的是（　　）
    A．X神经元应位于下丘脑的水分平衡的调节中枢
    B．实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多
    C．A组实验小鼠的下丘脑产生渴觉导致饮水增加
    D．光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关

    分析 人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．

    解答 解：A、X神经元应位于下丘脑的水分平衡的调节中枢，A正确；
    B、实验中的A组在光刺激前48小时限水，细胞外液渗透压升高，释放的抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，B正确；
    C、大脑皮层产生渴觉，C错误；
    D、根据B组和C组的结果可知，光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合实验，考查了水分平衡调节及其机理，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是

    A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

    B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

    C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节

    D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．人类每条染色体上都有很多基因．如图表示1号染色体上的几种基因第性状的控制及基因在染色体上的位置（不考虑染色体交叉互换），下列叙述，正确的是（　　）
    基因控制的性状等位基因及其控制性状
    产生淀粉酶A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶
    Rh血型D：Rh阳性 d：Rh阴性
    红细胞形状E：椭圆形细胞 e：正常细胞
    A．母亲正常减数分裂第一极体中的基因组成一定是aDe
    B．他们的孩子不可能是Rh阴性
    C．他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为$\frac{1}{2}$
    D．他们有的孩子可能不产生淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于青蒿素抗病机理百度如下“抗疟疾作用机理主要在于在治疗疟疾的过程通过青蒿素活化产生自由基，自由基与疟原蛋白结合，作用于疟原虫的膜系结构，使其泡膜、核膜以及质膜均遭到破坏，线粒体肿胀，内外膜脱落，从而对疟原虫的细胞结构及其功能造成破坏”，有关叙述错误的是（　　）
    A．青蒿细胞存在控制青蒿素合成的核酸
    B．疟原虫是真核需氧生物
    C．青蒿素只破坏疟原虫细胞的膜结构而没有破坏人体细胞的，说明疟原虫的膜结构的基本支架不是磷脂双分子层
    D．中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物，保护其他生物具有和保护人类自身一样的价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列有关光合作用的问题．
     （1）叶绿体是光合作用的器官．而磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构，通过磷酸转运器完成蔗糖合成（见如图1）．图中A表示的物质是水．通过卡尔文循环，物质B转化为磷酸丙糖的过程发生在叶绿体基质（场所）中．据图分析，磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖、淀粉；若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少；若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则有利于（填“不利于”或“有利于”）淀粉的合成．

    （2）如图2是研究人员以某黄瓜品种为实验材料，在大棚中探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口．据图分析：10时至11时限制各组光合速率的主要因素是CO2浓度；13时至14时，自然条件光照下和两层黑色遮阳网下的光合速率变化差异的原因分别是前者温度升高，气孔关闭，光合速率下降、后者经遮阳未影响光合速率．

    （3）如表为用单层黑色遮阳网对黄瓜幼苗进行遮荫，以自然条件下光照为对照，一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合作用情况，实验结果如表．
    株叶面积（cm2）总叶绿素（mg•g-1）净光合速率（μmol•m-2•s-1）胞间CO2浓度
    （μmol•mol-1）
    自然条件28601.4315.04187
    弱光条件37301.694.68304
    由表可知，弱光处理一段时间后，黄瓜幼苗产生的有利于提升其光能利用率的变化有增大株叶面积和增加总叶绿素含量．与叶绿素a相比，叶绿素b在蓝紫光（弱光下占优势）区域有较高的吸收峰和较宽的吸收带，由此推测，实验组中叶绿素a：b含量的比值低于对照组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（　　）
    A．赤霉素能促进细胞伸长B．细胞分裂素主要在根尖合成
    C．乙烯能促进果实的发育D．脱落酸能抑制细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况：①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于产生下一代所消耗的能量．回答下列问题．
    （1）生物体的同化量应包括自身的呼吸量和用于生长、发育、繁殖的能量．某种生物与其他生物的竞争、捕食过程越激烈，其用于繁殖的能量分配相对就越小．
    （2）情况A最可能代表演替早期的一般情形，一段时间内，该种群的种群密度会变大
    （3）从上图分析，为防治农田鼠害，可考虑引入捕食（填“食物竞争”、“捕食”、“食物竞争或捕食”）关系的动物，使其能量分配向情况C转变，而达到降低鼠的环境容纳量的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高
    B．种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在$\frac{K}{2}$时种群数量增长最快
    C．群落演替过程中其结构越来越复杂，将来一定能形成森林
    D．调查某地蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．请据图回答问题：
    （1）突触小泡来源于高尔基体（结构），其中的物质通过胞吐方式由突触前膜释放，进入突触间隙．
    （2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的表达．
    （3）据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量减少 （填“增加”“不变”或“减少”）．
    （4）当b物质与AMPA结合后，突触后膜发生的信号转换为化学信号→电信号，此时膜内的电位变化为由负变正．

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