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11.在几内亚进行的埃博拉病毒疫苗研究结果初步发现,一种尚处于试验阶段的埃博拉病毒疫苗能给高危感染病人提供免疫保护.埃博拉病毒是一种RNA病毒,将该病毒彻底水解,关于得到产物的说法正确的是(  )
A.一定得到20种氨基酸B.能得到四种核糖核苷酸
C.碱基种类和噬菌体相同D.产物中一定含有H、O元素

分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同,构成蛋白质的氨基酸有20种.
2、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
3、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
4、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
5、埃博拉病毒是一种RNA病毒,不具有细胞结构,是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质(RNA)构成.
6、蛋白质彻底水解的产物是氨基酸,核酸彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基.

解答 解:A、埃博拉病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质(RNA)构成的,将该病毒彻底水解得到的氨基酸最多有20种,A错误;
B、埃博拉病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质(RNA)构成的,将该病毒彻底水解不能得到核糖核苷酸(RNA彻底水解的产物是磷酸、核糖和含氮碱基),B错误;
C、埃博拉病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质(RNA)构成的,将该病毒彻底水解得到的碱基为A、U、G、C四种,而噬菌体是一种DNA病毒,噬菌体彻底水解得到的碱基为A、T、G、C四种,C错误;
D、埃博拉病毒是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质(RNA)构成的,将该病毒彻底水解得到的产物有氨基酸、磷酸、核糖和含氮碱基(A、U、G、C),以上物质均含有H、O元素,D正确.
故选:D.

点评 本题以埃博拉病毒为题材,考查细胞中的元素和化合物,细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中蛋白质和核酸的种类和构成,明确蛋白质和核酸彻底水解的产物是解题的关键.

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(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,甲图中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______,可选用图中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)乙图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,激素甲代表的是 ,高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是 (“促进”或“抑制”)。

(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是

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2.某同学进行了温度对酶活性影响的研究,设计了如下实验:
实验步骤:
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(3)在三支试管中各滴一滴碘液,并摇匀.
观察并记录:(略)
结论:温度过高或过低都影响酶的活性.
请完成下列问题:
(1)该实验能否得出上述实验结论?不能得出以上实验结论.
(2)指出实验步骤中错误之处,并在此基础上加以纠正或补充.错误之一是试管上没有标记,应用字母或数字标记,如三支试管应分别标记A、B、C;错误之二是步骤(1)(2)试管中加入的两种溶液没有量的描述,如步骤(1)中应补充“3%的可溶性淀粉溶液2mL”;错误之三是实验组与对照组未遵循单一变量原则,两组中存在酸碱度和温度两个变量,应只有一个温度变量,酸碱度应一致,pH应都为6.8..

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19.赤霉素与生长素都能促进莲秆伸长,两者促进植物生长及关系可用下图表示,请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是(  )
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C.赤霉素促进茎秆伸长是通过提髙生长素的含量而实现的
D.赤霉素与生长素在植物体内促进生长方面表现为 协同作用

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6.淀粉分解菌是能分解淀粉的一类微生物,在自然条件下,淀粉分解菌和其他各种细菌混杂生活在土壤中.某实验小组利用培养基将土壤中的淀粉分解菌筛选出来,回答下列问题:
(1)将土壤中的淀粉分解菌筛选出来的培养基应添加淀粉作为唯一的碳源.若要配制为固体培养基,还要加入琼脂作为凝固剂.
(2)在淀粉分解菌的培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行灭菌(消毒、灭菌);操作者的双手需要进行清洗和消毒(消毒、灭菌).
(3)稀释涂布平板法可用于微生物的接种和计数,该实验小组将样液分别稀释了10倍、102  倍、103 倍、104 倍,然后将102 倍、103 倍、104倍的稀释液分别涂布在不同的平板上.若有三个平板均涂布了稀释倍数为103 倍的稀释液1 mL,分别形成了 68、70和72个菌落,则样液中每毫升含有淀粉分解菌7×104个,该方法测量值一般比实际值小(低、少).
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(5)根据以上实验分析,要减少平板菌落计数产生的误差,可采取什么措施(答出一项即可)?

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如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解.下列有关该图的说法中正确的是( )

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