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    洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如图所示：（ ）

    则经过两代培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为（只考虑其中一对染色体上的DNA分子）

    B

    【解析】

    试题分析：分析图示并结合题意可知：因DNA分子的复制方式为半保留复制，所以，第一次分裂结束后的第一代DNA分子， 一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记；之后，转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，复制后在所得到的第二代DNA分子中，两条链均不含放射性的占1/2，只有一条链有放射性的也占1/2；在有丝分裂后期，着丝点分裂后所形成的子染色体随机移向细胞两极，最终得到的子细胞内DNA分子的标记情况会出现A、C、D三项所示的结果。综上所述，B项正确；A、C、D三项均错误。

    考点：本题考查DNA复制、有丝分裂的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于内环境及稳态调节的叙述中，正确的是

    A.动物生命活动调节的形式是神经调节，神经冲动在神经上是双方向传导

    B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节，与免疫无关

    C.致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助

    D.要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时作出反应加以调整

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省朝阳市高三12月月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答：

    (1)图甲中共有 条食物链，北极狐占有 个营养级.

    (2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性，这是它们受到 (填“物理”，“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征，是长期 的结果.

    (3)与森林生态系统相比，冻原生态系统抵抗力稳定性要低，因为冻原生态系统 .

    (4)图乙中C代表生态系统成分中的 .

    (5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.

    同化总量(×106J)

    现存个体中的能量(×106J)

    呼吸消耗量(×106J)

    A

    900

    200

    590

    B

    100

    15

    64

    C

    15

    2

    13

    D

    18

    6

    10

    分析上表可知，流入该生态系统的总能量为 ×106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 .从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是 (填“增加”，“减少”或“不变”)的.

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省惠州市高三一轮综合测试三调模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    经测定某化合物含C?H?O?N?S等元素，对该化合物功能的叙述错误的是

    A．信息传递作用

    B．调节生命活动

    C．用于基因工程获得黏性末端

    D．维持细胞的酸碱平衡

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高三考前适应性训练理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者——猎物模型，如下图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。据图回答：

    （1）该模型属于_____________（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_____________调节。

    （2）仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为 和 。

    （3）若图1是碳循环示意图，则丁指的是____________。若图1中的“ → ”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分，每空1分）如图A是某生物细胞内的DNA含量随时间变化的曲线，图B表示在上述的细胞分裂过程中的某个时期染色体变化模式图，请分析并回答相关问题：

    （1）一个完整的细胞周期从____开始到______结束（用图中字母表示）。

    （2）图A表示细胞的有丝分裂过程，d点开始表示细胞分裂进入_______期，染色体变化的主要特点是 。

    (3)细胞核内DNA含量加倍发生在 段（用图中字母表示），纺锤体出现是在________段（用图中字母表示），最易辨认染色体形态和数目的时期是________段（用图中字母表示）。
    (4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中 段（用图中字母表示），有染色单体 条，DNA 个，分裂后形成的子细胞中含有染色体________条。
    (5)从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的DNA，所以，细胞的有丝分裂对于生物________有重要意义。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是

    A．细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异

    B．细胞的衰老总是与个体的衰老同步发生

    C．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用

    D．癌变是正常细胞发生基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是

    A．细胞代谢的主要场所

    B．遗传物质的储存和复制场所

    C．细胞遗传特性的控制中心

    D．细胞生命活动的控制中心

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）番茄是一种常见的二倍体农作物(染色体 2N＝24)，开两性花。请回答下列一组问题。

    (1)番茄植株在生长过程中，幼叶面积不断增大，这是细胞________和细胞________的结果；同时幼叶的绿色不断加深，这是由于__________含量增加的缘故。

    (2)番茄叶型的正常叶对马铃薯叶显性。为了了解一株正常叶的番茄植株是纯合子还是杂合子，请补充完成以下实验思路：让该正常叶植株_____________，再观察其后代的叶型，如果后代表现为___________，则可以认为该植株是纯合子；如果后代表现为_______________________，则该植株是杂合子。

    （3）番茄中有一种三体，其 6号染色体有三条 (比正常的番茄多了一条 6号染色体，如右图所示 )。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，配对的2条同源染色体正常分离，不能配对的那 1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体(如5号染色体)则正常配对、分离。

    ①三体番茄________（“是”或“不是”）二倍体。

    ②从变异的角度分析，三体番茄的形成属于___________。

    ③在答题卷的方框中绘出三体番茄细胞减数第一次分裂后期图解。(只要求画出 5、6号染色体，并用“5号、6号”字样标明相应的染色体)。

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