图1为细胞的放大图.表示的是细胞内蛋白质合成及其去向.其中①-⑦表示细胞结构.⑧-⑨表示细胞的生理活动.甲-丁表示结构中的物质．图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节.细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4．据图回答:(在[]内填入数字序号, 上填入文字)(1)①-⑦中.具有双层膜的是 .结构⑥⑦中.扩大膜面积的结构分别是和．(2)结构①中进行的过程是 .甲表示� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图1为细胞的放大图，表示的是细胞内蛋白质合成及其去向，其中①～⑦表示细胞结构，⑧～⑨表示细胞的生理活动，甲～丁表示结构中的物质．图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节，细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4．据图回答：（在[]内填入数字序号；上填入文字）

（1）①～⑦中，具有双层膜的是

，结构⑥⑦中，扩大膜面积的结构分别是

和

．
（2）结构①中进行的过程是

，甲表示的物质是

．
（3）若图1表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是

．
（4）图2显示：[⑧、⑨]

作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量，这些作用的完成直接有赖于细胞膜

的结构特点．据图说出饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理：饭后血糖浓度上升→

水平提高→胰岛素激发靶细胞内膜泡与

融合（胞吐）→细胞膜上的

载体增加→葡萄糖被大量吸收到细胞内→血糖降低．2型糖尿病人胰岛素水平正常，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞膜的组成看，可能的原因是

、

等．

考点：细胞膜系统的结构和功能,胞吞、胞吐的过程和意义,体温调节、水盐调节、血糖调节

专题：

分析：分析题图可知，图中①是核糖体，②是内质网，③是高尔基体，④是细胞膜，⑤是细胞核，⑥是线粒体，⑦是叶绿体，⑧是胞吞过程，⑨是胞吐过程；甲是翻译的模板mRNA，乙是翻译形成的肽链，丙是来自内质网的囊泡（包裹着内质网加工后的蛋白质），丁是来自高尔基体的囊泡（包裹着由高尔基体加工后的蛋白质）

解答： 解：（1）图中具有双膜结构的是线粒体、叶绿体和细胞核，即图中的⑥⑦⑤；线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成的基粒增大膜面积．
（2）①核糖体，在核糖体上正在进行的过程是翻译过程，甲是翻译过程的模板mRNA．
（3）甲、乙、丙、丁四种物质中，丁是加工成熟的蛋白质，最可能具有降血糖作用．
（4）⑧⑨是胞吞和胞吐过程，该过程依赖于细胞膜具有一定的流动性结构特点；饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理：饭后由于消化系统的消化吸收，血糖浓度上升→刺激阅读B细胞合成和分泌胰岛素→血液中胰岛素含量升高→通过血液循环将胰岛素运输到靶器官（靶细胞）→胰岛素激发靶细胞内膜泡与细胞膜融合→细胞膜上葡萄糖载体数量增加→细胞吸收摄取葡萄糖能力加强→血糖浓度降低；靶细胞都“胰岛素抵抗”现象是胰岛素含量正常，但是不能调节血糖浓度，血糖浓度处于高位水平状态，原因可能是，受体数量少（和活性差）、葡萄糖载体GLUT4缺陷等．
故答案为：
（1）⑤⑥⑦嵴   类囊体
（2）翻译    mRNA
（3）丁
（4）胞吞和胞吞    流动性    胰岛素   细胞膜   葡萄糖   胰岛素受体数量少或者活性差    葡萄糖载体GLUT4缺陷

点评：本题旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力．

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