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    微生物传染病是当今世界上危害人体健康的大敌．
    （1）爱滋病、禽流感、甲型H1N1流感等微生物传染病的流行过程必须有三个基本环节构成的传染链，这三个基本环节是
     
    ．
    （2）为了研究防治微生物传染病的有效方法，生物课外课题研究小组的同学要探究板蓝根（一种药用植物）的汁液是否具有抑制大肠杆菌的作用．指导老师为他们提供的
    材料、仪器和试剂有：大肠杆菌菌种，接种环，无菌滴管，无菌玻璃刮铲，无菌圆纸片，镊子，记号笔，直尺，酒精灯，牛肉膏，蛋白胨，琼脂，板蓝根汁等．
    实验步骤：
    ①他们应当配制的培养基是
     

    A．通用液体培养基  B．通用固体培养基  C．选择液体培养基   D．选择固体培养基
    ②制备培养基的操作步骤是
     
    ．（用下列字母排序）
    a．倒置培养基 b．计算c．溶化d．称量 e．灭菌
    ③如果他们要观察到单个的大肠杆菌菌落，应该用
     
    法接种．在如图圆（表示培养皿）内画出接种环的运行路线（带箭头）
    ④如果他们要探究板蓝根汁液是否具有抑菌作用，实验方案是：
    第一步：接种：取A、B两个平板培养基，用
     
    吸取菌液  分别滴在两个培养基表面，并用
     
    涂匀；
    第二步：A培养基处理方法：
     
    ； B培养基处理方法：
     
    ．
    第三步：培养观察：在37°C恒温箱中培养2-3天后，观察
     
    ，并记录．
    第四步：结果预测及其分析：
     
    ．
    考点：微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：传染病的流行的三个基本环节为传染源、传染途径、易感人群；从材料中可以看出，板蓝根汁的选择作用是用圆纸片操作的，所以培养大肠杆菌的固体培养基可以用通用固体培养基；要观察到单个大肠杆菌菌落，应该用平板划线法，划线时注意第一区域不能与最后区域相连；含有板蓝根汁的圆形纸片为实验的单一变量，若板蓝根汁液具有抑制大肠杆菌的作用，则在圆形纸片周围因大肠杆菌被抑制而出现清晰区．
    解答： 解：（1）传染病的流行过程必须有三个基本环节构成的传染链，这三个基本环节应该是：传染源、传染途径、易感人群．
    （2）①从材料中可以看出，板蓝根汁的选择作用是用圆纸片操作的，所以培养大肠杆菌的固体培养基可以用通用固体培养基．②制备培养基的操作步骤是计算→称量→融化→灭菌→倒平板．③平板划线法适合观察单个的大肠杆菌菌落，每次划线都要从上一次的末尾处开始，注意第一区域不能与最后区域相连．④吸取菌液要用无菌滴管，菌液的涂匀要用无菌玻璃刮铲．实验的设计注意对照性原则，一个加入含板蓝根液的圆形纸片，一个加入含无菌水的圆形纸片形成对照．实验结果主要观察有无清晰区，若板蓝根汁液具有抑制大肠杆菌的作用，则在圆形纸片周围因大肠杆菌被抑制而出现清晰区．若板蓝根汁液不具有抑制大肠杆菌的作用，则在圆形纸片周围不会出现清晰区．
    故答案为：
    （1）传染源、传染途径、易感人群
    （2）①B    ②b→d→c→e→a  ③划线法   运行路线为：

    ④第一步：无菌滴管    无菌玻璃刮铲 
    第二部：用无菌镊子将浸过适当浓度的板蓝根汁液的圆纸片均匀置于A培养基表面
    第三步：用无菌镊子将浸过无菌水的圆纸片均匀置于B培养基表面　　在培养皿底部观察及测量每个圆纸片周围清晰区的宽度　
    第四步：（1）如浸过板蓝根汁液的圆纸片有清晰区，而浸无菌水的园纸片没有清晰区，说明板蓝根汁液有抑制大肠杆菌的作用　
    （2）如浸有板蓝根汁液的圆纸片和无菌水一样没有清晰区，说明板蓝根汁液没有抑制大肠杆菌的作用
    点评：本题的难点在于实验的设计，注意对照原则和单一变量原则．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项应采取的交配实验方法分别是（　　）
    ①鉴别一对相对性状的显隐性关系；
    ②鉴别一只白兔是否是纯合子；
    ③不断提高小麦抗病品种的纯度．
    A、杂交、测交、自交
    B、测交、杂交、自交
    C、杂交、自交、测交
    D、自交、测交、杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体．已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疾苗生产和抗体制备的流程之一如图：

    请回答：
    （1）过程①代表的是
     
    ．
    （2）过程②要大量扩增A基因，通常可采用
     
    技术．
    （3）过程③需要多次对经单一抗体检测呈性的细胞克隆化培养，才能筛选出X细胞，X细胞称为
     
    细胞，这种细胞既能无限繁殖，又能产生
     
    ．
    （4）③过程常用
     
    作为诱导剂来诱导融合．
    （5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产
     
    的所制备的疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可以疑问患者体内分离病毒，与已知病毒进行
     
    比较；或用图中的
     
    进行特异性结合检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于基因直接控制生物性状的实例是（　　）
    ①镰刀型细胞贫血症  
    ②人类的白化病  
    ③囊性纤维病  
    ④苯丙酮尿症．
    A、①②B、②④C、①③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是（　　）
    A、能在宿主细胞中复制并保存
    B、具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
    C、具有标记基因，便于进行筛选
    D、是环状形态的DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蝇幼虫体内有一种抗肿瘤蛋白，科学家发现此蛋白质具有抗癌的奇特疗效，它能对肿瘤产生特异性的抑制，并能增强机体的细胞免疫和非特异性免疫．英国皇家医学会已经将此蛋白质列为21世纪首选抗癌药物．如图所示为通过基因工程技术生产这种蛋白质的方法，请回答下列问题：

    （1）结构A的名称为
     
    ，其作用是将目的基因导入受体细胞，使其在受体细胞中复制并
     
    ．
    （2）在进行导入过程时，通常用
     
    处理大肠杆菌细胞，使其处于
     
    ，然后再将B溶于缓冲液中与
     
    混合．
    （3）经检测抗肿瘤基因已经成功导入受体细胞，但并未检测出抗肿瘤蛋白mRNA，其原因最可能是基因表达载体上目的基因首端未加入
     
    ．经修改后，为检测是否翻译出抗肿瘤蛋白，需从大肠杆菌中提取蛋白质，用
     
    进行分子杂交，若有
     
    出现，表明目的基因已经成功表达．
    （4）也可以通过构建乳腺生物反应器的方法来生产抗肿瘤蛋白，其大致过程为将目的基因与适合的载体重组，通过
     
    导入哺乳动物的
     
    中，体外培养至早期胚胎，经过
     
    的技术送入母体内，使其生长发育成转基因动物，最后从该动物的
     
    中提取抗肿瘤蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育抗倒伏又抗锈病小麦的原理依次是（　　） 
    （1）基因突变  （2）染色体变异  （3）基因重组．
    A、（1）（2）（3）
    B、（2）（1）（3）
    C、（2）（3）（1）
    D、（3）（2）（1）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图1为入值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图[单位：J/（cm．?a）]，请分析回答：
    （1）山谷中该种群数量的增长曲线呈
     
    型，种群增长率在
     
    段最大，e点种群数量比d点
     
    ．
    （2）曲线中d～e段变化表明该生态具有
     
    能力，它的基础是
     
    ．
    （3）储存在生产者体内的能量最终去向是
     
    ．
    （4）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含
     
    中的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b共同控制（如图甲所示）．其中基因A和a位于常染色体上，基因B和b在性染色体上（如图乙所示）．请据图回答：

    （1）据图乙可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是
     
    ．
    （2）开金黄色花的雄株的基因型有AAXbY或
     
    ，绿花植株的基因型有
     
    种．
    （3）某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得F1都开绿花，则白花雌株的基因型是
     
    ，请用遗传图解进行推导该交配结果（要求写出配子）．
    （4）要确定某一开绿花的雌性植株的基因型，可采用的最简捷杂交方案是
     
    ．
    （5）某开金黄色花的女娄菜植株的一个侧芽发育成的枝条开出了绿花（用该绿花进行组织培养发现其后代植株均开绿花），则从分子水平角度看出现该紫花性状的最可能原因是
     
    ．
    （6）研究发现开绿花的植株易受虫害，通过转基因技术培育抗虫植株，从分子水平角度考虑，请写出两种检测转基因抗虫绿花品种培育成功的方法：
    ①
     
    ，
    ②
     
    ．

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