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    【题目】单克隆抗体制备过程中，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞有（ ）

    ①B淋巴细胞

    ②小鼠的骨髓瘤细胞

    ③B淋巴细胞自身融合的细胞

    ④小鼠的骨髓瘤细胞自身融合的细胞

    ⑤杂交瘤细胞

    A. ①②③④B. ①②③C. ②④D. ②③

    【答案】A

    【解析】

    制备单克隆抗体过程中的筛选：筛选是将未融合的B淋巴细胞、骨髓瘤细胞以及BB融合、瘤瘤融合的细胞通过选择培养基淘汰，筛选出B瘤融合的细胞。

    根据以上分析可知，最后筛选出来的应该是杂交瘤细胞，而B淋巴细胞、小鼠骨髓瘤细胞、B淋巴细胞自身融合的细胞、小鼠的骨髓瘤细胞自身融合的细胞都应该被淘汰，故选A。

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    【题目】“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素的受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述正确的是

    A. 激素A随血液循环主动运输到垂体，促进激素B的分泌

    B. 图中抗体与激素B能和同种受体结合

    C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高

    D. Graves病是一种自身免疫缺陷病，且病人的甲状腺肥大

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    B. 配对后的染色体将进行复制

    C. 只有同源染色体才能配对

    D. 配对后形成的每个四分体含有4个DNA分子

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    【题目】下列叙述不正确的是（ ）

    A. 若图甲为有丝分裂过程中的某时期，则赤道板存在于上一时期的细胞中

    B. 若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则该阶段没有发生染色体着丝点分裂

    C. 若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则等位基因的分离可发生在这一阶段

    D. 若图丙表示某动物精巢内的几种细胞，则b组细胞分裂时可能出现四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题。

    （1）调查樟毛等植物的种群密度要用_________法，此方法要注意__________________。

    （2）图示坡地生态系统中的互花米草、白茅、柽柳、樟毛等植物的分布情况，主要体现了群落的______结构。

    （3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替类型属于_________。从生物多样性的价值来看，这主要体现了生物多样性的_________价值。

    （4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（按图中字母表示）如图所示。图中沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第_________营养级。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是______（用图中字母表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是（ ）

    A. 衰老退化的动物组织细胞

    B. 成熟动物个体的体细胞

    C. 动物的受精卵细胞

    D. 动物胚胎或幼龄动物个体的器官或组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与果蝇眼色有关色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈红色，不产生色素的个体眼色为白色。两个纯合亲本杂交，子代表现型及比例如图所示。有关叙述正确的是

    A. 亲本中白眼雄蝇的基因型为ddXeY

    B. F1中紫眼雌蝇的基因型有两种

    C. F2中白眼果蝇全为雄性

    D. 若F2中红眼果蝇随机交配，其子代红眼∶白眼＝8∶1

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    【题目】某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：

    （1）亲本中白花植株的基因型为_______，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_______，去掉雄蕊的时间应该是________。

    （2）F1红花植株的基因型为________，F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为______________（2分）。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_________。

    （3）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。则亲代植株的两种花色为____________，子代中新出现的两种花色及比例为____________。

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    【题目】下图为植物体细胞杂交技术流程图，下列有关叙述正确的是

    A. 过程①通常需要使用纤维素酶和果胶酶

    B. 过程②常用灭活的病毒进行促融

    C. 过程③和④分别为脱分化和再分化

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