练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解，请回答：[注：能量单位为：J/（cm2•a）]
    （1）生态系统成分为非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者．
    （2）图中A代表呼吸作用释放的能量，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是能量流动逐级递减．
    （3）该生态系统中生产者固定的总能量是110J/（cm2•a），其中第一营养级到第二营养级能量的传递效率为12.7%．

    分析 生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的．生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构包括食物链和食物网．

    解答 解：（1）生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者．
    （2）A为生产者、植食动物、肉食动物经呼吸作用释放的能量．由于能量流动是单向流动逐级递减的，随营养级的升高每级所得能量变少，所以为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，需要输入的有机物要增多．
    （3）第二营养级传递给第三营养级的能量为5.1+2.1+0.05+0.25-5=2.5（J/cm2•a），生产者传递出的能量即植食性动物获得的能量为2.5+9+4+0.5-2=14（J/cm2•a），如此可计算出生产者固定的能量：14+23+70+3=110J/cm2•a，因此能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是14÷110×100%═12.7%．
    故答案为：
    （1）非生物的物质和能量  生产者  消费者  分解者
    （2）呼吸作用释放的能量  　逐级递减
    （3）110　  12.7%

    点评 本题考查生态系统的能量流动和物质循环及相关知识，解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．蛋白质是生命活动的体现者，在生物体内承担着多种多样的功能．下列物质与所列蛋白质功能相符的是（　　）
    A．脂肪酶-调节功能B．糖蛋白-信息传递C．胰岛素-免疫功能D．膜蛋白-催化功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP水解的实质是ATP分子中高能磷酸键的水解
    B．ATP转化成ADP的过程中不需要酶的参与
    C．植物细胞在夜间主要在细胞质中产生ATP
    D．ATP的分子结构可以简写成A～P-P～P

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．已知柿子树果实圆锥（A）对灯笼（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（D）对甜味（d）为显性；若假设上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上，现有3个纯合亲本；甲，灯笼形红色辣味，乙，灯笼形黄色辣味；丙，圆锥形黄色甜味．请回答下列问题：
    （1）用乙与丙杂交得到F1，F2自交得到F2，在F2中圆锥形果实植株所占的比例为$\frac{3}{4}$．
    （2）用甲、乙、丙两两分别杂交，F2中灯笼形黄色甜味果实植株所占比例最高的亲本组合是乙与丁，该亲本组合F2中AAbbDD基因型植株所占的比例是$\frac{1}{16}$．
    （3）用甜味植株与乙杂交，F1中圆锥形红色辣味：圆锥形黄色辣味：灯笼形红色辣味：灯笼形黄色辣味=1：1：1：1，则该甜味植株的基因型是AaBbdd．
    （4）现有各种果实类型的该柿子椒的纯合子和杂合子（单杂合子、双杂合子、三对基因的杂合子等）的植株，请设计最简单的实验方案，探究控制柿子椒果实形状和颜色的基因的基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律：①实验方案：AabbDd与aabbdd测交；②预期结果与结论“如出现四种表现型1：1：1：1（填表现型和比例），则控制柿子椒果实形状和颜色的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，如出现两种表现型1：1（填表现型和比例），则控制柿子果实形状和颜色的基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某植物的花色受两对等位基因（A，a和B，b）控制，在个体的基因型中同时含有A基因和B基因时开红花，仅含有A基因时开黄花，其他基因型的个体均开白花，现有甲、乙、丙、丁4个纯合品系，两两进行杂交获得F1
    ，再将F1自交获得F2，结果如下：
    条交Ⅰ：甲×乙→F1（白花）→F2（白花）
    杂交Ⅱ：甲×丙-F1（黄花）→F2（黄花：白花=3：1）
    杂交Ⅲ：甲×T-F1（红花）→F2（红花：白花=3：1）
    杂交Ⅳ：乙×丙-F1（红花）→F2（红花：黄花：白花=？）
    杂交Ⅴ：乙×丁-F1（红花）→F2（红花：白花=3：1）
    杂交Ⅵ：丙×丁-F1（红花）→F2（红花：黄花=3：1）
    （1）4个纯合品系的亲本中，丁开红花，甲、乙开白花；甲的基因型为aabb；
    （2）分析杂交Ⅲ，F1只产生2种类型的配子，原因是两对基因位于一对同源染色体上，产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换．在杂交Ⅰ的F2中，白花个体的基因型共有3种；在杂交Ⅲ的F2中，红花个体的基因型共有2种；
    （3）推测在杂交Ⅳ的F2中，红花：黄花：白花=2：1：1；
    （4）若让杂交ⅡF2中的黄花个体与杂交ⅥF2中的红花个体相互授粉，则获得的F3中黄花个体所占的比例为$\frac{1}{3}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．红绿色盲属X连锁隐性遗传病，高血压病属多基因遗传病．某男子患红绿色盲和高血压病，其妻子、儿子的色觉和血压都正常．下列叙述正确的是（　　）
    A．该男子幼年时一定患高血压病
    B．该男子的精子均含红绿色盲基因
    C．这两种遗传病的发生均与环境因素无关
    D．经遗传咨询可评估子代患这两种遗传病的风险

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说．“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长．为了验证酸对细胞伸长有促进作用，现提供6种不同pH的系列缓冲液（pH为5.0～6.0）、黑暗中萌发的小麦种子（如图所示）若干、镊子、刀片、刻度尺、带盖的青霉素小瓶等器材和试剂．请完成实验设计并回答相关问题．
    （1）实验设计：
    ①实验材料的处理：选择长势一致的小麦幼苗若干，切取并用镊子取下图中的b段，放入蒸馏水（清水）中浸洗2h，作为实验材料．
    ②方法步骤：
    第一步：取6种不同pH的缓冲液和蒸馏水各2mL，分别装入7个洁净的青霉素小瓶（编号）中，吸干实验材料表面水分后，每瓶投入10段，每组分别进行3次重复实验
    第二步：各小瓶加盖后置于适宜条件下培养一段时间．
    第三步：定时取出各瓶中胚芽鞘切段，用刻度尺测量切段的长度并记录并求平均值
    ③预期结果：在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显
    （2）回答下列问题．
    不同于动物细胞，植物细胞若要伸长生长，必须扩大细胞壁 （结构），使之可塑性变大．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某自然保护区沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地，下表是5种湿地不同层次的年有机碳储量测定结果，请回答相关问题．
    有机碳储量
    Kg•m2    		沼泽类型
    草丛沼泽灌木沼泽毛赤杨沼泽白桦沼泽落叶松沼泽
    湿地的结构层次乔木层003.305.796.57
    灌木层01.270.110.080.24
    草木层0.330.140.050.030.03
    凋落物层0.150.180.340.430.35
    土壤38.2833.0629.0319.2123.73
    （1）从表中不同层次有机碳储量的比较可以看出5种湿地物种的丰富度不同．
    （2）与草丛相比落叶松沼泽林中的动物分层现象较为复杂，原因是针叶林中植物群落的垂直结构更复杂．
    （3）物种沼泽类型中恢复力稳定性最强的是草丛沼泽生态系统，抵抗力稳定性最强的是落叶松沼泽生态系统．生态系统中的碳元素是以CO2形式进行循环的．
    （4）毛赤杨沼泽中的金花虫靠吸取毛赤杨的汁液为食，它们的种间关系为寄生．利用性外激素扰乱金花虫的雌雄交配以防止其过量繁殖，属于生物防治．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保山校级期末）血糖平衡对维持机体正常生命活动具有重要作用，下列相关叙述错误的是（ ）

    A．人体处于低血糖状态时，主要通过增加胰高血糖素的分泌使血糖恢复正常

    B．人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛α细胞受损

    C．胰岛素可通过促进脂肪细胞摄取和利用葡萄糖来降低血糖浓度

    D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案