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【题目】在乙醛与氢氧化铜反应生成红色沉淀的实验中,关键操作是(

A. 乙醛要过量B. CuSO4要过量

C. NaOH要过量D. 氢氧化铜要新制

【答案】CD

【解析】

乙醛与氢氧化铜反应:在NaOH溶液中加入几滴CuSO4溶液,发生反应的离子方程式是:Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓,在其中加入乙醛溶液并加热煮沸,可观察到的现象是:溶液中出现砖红色的沉淀,反应的化学方程式为:CH3CHO+2 Cu(OH)2CH3COOH+2H2O+Cu2O↓,此反应可用于检验醛基,

A.乙醛与氢氧化铜反应,实验步骤是在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL,滴入2%的硫酸铜溶液46滴,振荡后加入乙醛溶液0.5mL,乙醛无需过量,故A错误;

B.乙醛与氢氧化铜反应,实验步骤是在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL,滴入2%的硫酸铜溶液46滴,得到新制的氢氧化铜絮状沉淀,无需过量,故B错误;

C.乙醛与氢氧化铜反应,需要在碱溶液中进行,NaOH要稍微过量,故C正确;

D.长期放置的氢氧化铜易形成大颗粒状沉淀吸附试管底部,新制的氢氧化铜沉淀呈絮状,溶于过量的氢氧化钠生成四羟基铜酸钠,使反应顺利进行,故D正确;

故选CD

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某一遗传病的系谱图,据图可以做出的判断是(

A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子

B.这种遗传病女性发病率高于男性

C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病

D.子女中的致病基因不可能来自父亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列生物学实验进行结果预测或分析与讨论。

1)要获得比较纯净动物肝脏的细胞膜,需先将肝脏细胞放入_______中,然后用_____分离细胞的各组分。

2)某同学用培养液培养铜绿微囊藻时,该藻类的增长方式为____增长。若要提取其中一种酶,则可将细胞_______后再研磨。如要标记示踪该藻的RNA分子,可先用放射性的______元素标记化合物________,再将少量的该化合物加入培养液中。请解释为何是该种化合物且为何是少量的。________。加入该物质后,按很短的时间间隔抽样一部分铜绿微囊藻细胞,检测其细胞核内的同位素标记RNA的含量。请绘坐标图预测该检测结果_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生物体细胞内部分有机化合物的概念图,请回答下列问题。

1)小麦种子中的储能物质c________,人和动物细胞中的储能物质c________

2)在细胞中,不同种类氨基酸的___________千变万化,b的盘曲折叠方式及其形成的__________千差万别,故功能多样。

3)用洋葱鳞片叶______(填“内”或“外”)表细胞,可以通过染色来观察DNAe的分布。实验操作步骤中用______以改变细胞膜的通透性,加速___________(物质名称)进入细胞,同时也可利于DNA与染色剂结合。

4)人体摄入的d中的维生素D能有效地促进__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答:

(1)在不考虑变异的情况下,图甲中可能含有等位基因的细胞有________

(2)图甲中B、E细胞各含有__________________条染色体;其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的________(填标号)阶段。

(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的__________(填标号)阶段。

(4)图丁对应于图丙中的细胞__________(选填“①”“②”或“③”);细胞Ⅳ的基因组成是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示几种细胞器的模式图,有关叙述正确的是

A. 细胞器 a、b、c、d 含磷脂,e 不含磷脂 B. 蓝藻细胞中含有 d、e

C. 绿色植物细胞都含有 a、b、c、d、e D. 无分泌功能的细胞不含 a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞直接与内环境进行物质交换的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列叙述中错误的是

A. ⑤中蛋白质含量高于②④

B. 中含有血红蛋白,抗体、激素、尿素等

C. 图中①和③细胞具体的内环境分别是血浆和组织液、组织液

D. 某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的是来自同一人体的 4 种细胞,下列叙述错误的是(

A.上述四种细胞所携带的基因相同但形态、功能不同

B.上述四种细胞的形态、大小不同,DNA含量也可能不同

C.上述四种细胞大小虽不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D.上述四种细胞的生理功能不同,吸收葡萄糖的方式也可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图。甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。请据图回答下列问题:

(1)乙是___________填器官名称,当血液中激素c含量增加到一定程度时会___________(填“促进”或“抑制”)激素__________(填字母)的分泌,这种调节机制叫做_________________调节。

(2)经研究发现,促甲状腺激素释放激素为三肽化合物,促甲状腺激素为糖蛋白,将双缩脲试剂分别加入用a、b、c三种激素配制的三种溶液中,溶液会变紫色的是_____________;激素_______________(填字母)作用的靶细胞在人体内分布最广。

(3)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病,这利用了激素_________________的特点。

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