精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

根据所给资料回答有关遗传问题:

资料一:某校研究小组调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。

请回答下列问题:

(1)该种遗传病的遗传方式是          

(2)假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的,Ⅱ-3的基因型为AAbb,且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常,则Ⅲ-1的基因型为        。Ⅱ-2的基因型为     

(3)在上述假设的情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为      

资料二:近日,我省某地发现一例人类染色体异常核型,患者缺少一条性染色体,并且5号染色体长臂出现裂隙,经鉴定,该染色体异常核型为世界首报。

另据调查,某外地也有一男子有类似遗传病,其表现型正常,但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体,如下图1。

减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起,如下图2,配对的三条染色体中,在分离时,任意配对的两条染色体移向一极,另一条染色体随机移向细胞另一极。

请回答下列问题:

(4)观察异常染色体应选择处于           期的细胞。图2所示的异常染色体行为是            。(多选)

A.交换    B.联会   C.螺旋化   D.着丝粒的分裂

(5)图1所示的变异是           

(6)如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有         种。试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代           

 

【答案】

(1)常染色体隐性(2)AaBb      AABB或AABb

(3)5/ 9(2分)(4)减一中期      BC

(5)染色体数目变异 或 染色体结构变异或染色体变异 或易位

(6)6   能产生正常后代(1分);该男子减数分裂时能产生正常的精子(含4号和21号染色体),自然可以产生正常的后代(1分)

【解析】

试题分析:。(1)分析系谱图由Ⅱ-3和Ⅱ-6为女性患病而其父亲Ⅰ-1、Ⅰ-3正常,可确定该病不是伴X隐性遗传病;由双亲Ⅰ-1和Ⅰ-2正常而其女儿患病可确定该病为常染色体隐性遗传病。(2)结合题干信息分析,表现型正常的个体基因型为A_B_,而患病个体基因型可能是aabb或aaB_或A_bb;由系谱图中,Ⅱ-3、Ⅱ-4及所生后代的表现型可知Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型不可能是aabb,只可能是aaB_或A_bb,又因Ⅲ-1表现正常,其基因型为A_B_,由Ⅱ-3和Ⅱ-4都患病可推测:Ⅰ-1和Ⅰ-2有一对基因为杂合,Ⅰ-3和Ⅰ-4另一对基因为杂合,再由题中信息“Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病概率均为0”可确定Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别为AaBB(或AABb)、AaBB(或AABb),进一步可确定Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型为aaBB(或AAbb)和AAbb(或aaBB),可推测Ⅲ-1的基因型为AaBb。Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别为AaBB(或AAbb)、AaBB(或AABb),可推测Ⅱ-2的基因型为AABB或AaBB(AABB或AABb),同理也可推测Ⅱ-5的基因型为AABB或AABb(AABB或AaBB),Ⅱ-2产生的配子有2/3AB和1/3aB(2/3 AB和1/3 Ab),Ⅱ-5产生的配子有2/3 AB和1/3Ab(2/3AB和1/3aB),Ⅱ-2和Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为2/3×1/3+1/3×2/3+1/3×1/3 =5/9。通常观察染色体形态数目最佳时期在细胞分裂中期,这里染色体形态数目清晰可辨是观察染色体形态数目的最佳时期;从图中可知,异常染色体行为的是发生在联会时期,染色体高度螺旋化,连接成了一条染色体;图1所示的为染色体结构变异中的易位或染色体数目变异。从图中可知,该变异可3种类型,再与其他同源染色体组合在一起共可以形成6种配,该男子减数分裂时,除了産异常的精子外,也能产生正常的精子,所以可以产生正常的后代。

考点:本题主要考查遗传方式的判断、基因型的推断、遗传概率计算和减数分裂与染色体变异的相关内容。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

53.(11分,每空1分) 分析下列遗传学资料回答问题

资料1.1928年,英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,结果发现小鼠死亡,并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;后来科研工作者重复上述实验,并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况,如图1所示。

(1)Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

(2)曲线ab段下降的原因是________________________

(3)曲线bc段上升,与S型细菌是否有关______(是或否),你的判断依据是__________________

资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程,请根据下列科学史实回答问题

科学家发现细胞中有三类RNA,一类是核糖体的组成成分,一类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后几小时就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?

1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图2所示。

   图2

(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在     


(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会         ; 如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是       。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

(3)RNA的合成过程叫作            ,在此过程中,DNA            (全部/部分)解螺旋,由       酶催化完成。如果某基因中含有30%的A,那么由其控制合成的RNA中U的含量    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

53.(11分,每空1分) 分析下列遗传学资料回答问题

资料1.1928年,英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,结果发现小鼠死亡,并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;后来科研工作者重复上述实验,并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况,如图1所示。

(1)Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

(2)曲线ab段下降的原因是________________________

(3)曲线bc段上升,与S型细菌是否有关______(是或否),你的判断依据是__________________

资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程,请根据下列科学史实回答问题。

科学家发现细胞中有三类RNA,一类是核糖体的组成成分,一类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后几小时就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?

1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图2所示。

(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在          

(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会                 ; 如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是             。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

(3)RNA的合成过程叫作                       ,在此过程中,DNA                       (全部/部分)解螺旋,由             酶催化完成。如果某基因中含有30%的A,那么由其控制合成的RNA中U的含量         

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

32.(9分) 分析下列遗传学资料回答问题

资料1.1928年,英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,结果发现小鼠死亡,并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;后来科研工作者重复上述实验,并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况,如图1所示。

(1)Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

(2)曲线ab段下降的原因是________________________

(3)曲线bc段上升,与S型细菌是否有关______(是或否),你的理由是__________________

资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程,请根据下列科学史实回答问题:科学家发现细胞中有三类RNA,一类是核糖体的组成成分,一类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后几小时就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?

1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图2所示。

(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在          

(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会是              ; 如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是             。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

(3)RNA合成的过程中,DNA         (全部/部分)解螺旋,由             酶催化完成RNA合成过程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京市东城区高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

分析下列遗传学资料回答问题

资料1.1928年,英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,结果发现小鼠死亡,并在死亡小鼠体内分离到S型细菌;后来科研工作者重复上述实验,并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况,如图1所示。

(1)Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

(2)曲线ab段下降的原因是________________________

(3)曲线bc段上升,与S型细菌是否有关______(是或否),你的理由是______________

资料2.人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程,请根据下列科学史实回答问题:科学家发现细胞中有三类RNA,一类是核糖体的组成成分,一类能与特定的氨基酸结合,还有一类合成后几小时就会降解,其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?

1958年,Crick提出如下观点:核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质,简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年,Jacob和Brenner对这个假说进行了检验,实验过程如图2所示。

(1)该实验中,若核糖体上出现放射性,说明该核糖体正在          

(2)已知噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使,那么实验结果将会是             ; 如果核糖体RNA不是信使,那么实验结果将会是             。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

(3)RNA合成的过程中,DNA        (全部/部分)解螺旋,由            酶催化完成RNA合成过程。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案