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    【题目】将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是（ ）

    A. 根水平生长，茎向上弯曲 B. 根水平生长，茎向下弯曲

    C. 根向下弯曲，茎向上弯曲 D. 根向下弯曲，茎向下弯曲

    【答案】B

    【解析】

    一玉米幼苗水平放置固定在支架上，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，玉米幼苗各部位均匀受到重力的作用，因此该幼苗茎和根的生长素分布不受重力的影响，生长素在根部均匀分布，根水平生长。暗室内的光源通过透光孔照射到该幼苗的茎部，导致茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，使茎的背光侧生长速度快，所以茎向下弯曲生长。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。

    练习册系列答案
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    C. 氨基酸转运过程中有磷酸生成

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    【题目】关于微生物培养基的说法正确的是(　　)

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    【题目】燕麦颖片颜色由B、b和Y、y基因（位于两对常染色体上）控制。B和Y基因分别控制前体物质转变为黑色色素和黄色色素。黑色色素存在时，能够遮盖黄色，使燕麦颖片表现为黑色，如图1。将黑颖（BBYY）和白颖（bbyy）燕麦杂交，F1均表现为黑颖，如图2。

    请回答问题：

    （1）F1基因型是__________。

    （2）F1自交获得F2，F2表现型有__________种，其性状分离比为__________，其中黄颖燕麦的基因型为__________。燕麦颖片颜色的遗传符合基因的__________定律。

    （3）将F1与白颖燕麦杂交，后代中黑颖燕麦所占比例为__________，其基因型是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化，设置了A、B、C、D四组实验（每组接种酵母菌数量一致），测得种群数量随时间的变化如图所示。各组的培养条件为实验A组：20mL培养液；实验B组：20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液；实验C组：20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液；实验D组为理想条件。请回答下列问题：

    （1）实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的___________曲线。种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线属于___________（填“数学”或“物理”）模型。

    （2）在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助___________，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是___________在前。

    （3）种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的___________。图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题：

    （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由______部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。

    （2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质，且这种物质的作用是_________。

    （3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布______(多、少)的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除______对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行，其原因是该物质分布会受到_____________的影响。

    （4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较_______。后来的研究发现，该物质的化学本质是__________，根据其作用取名为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组按照孟德尔杂交实验的程序，做了如下两组实验：

    第一组：用纯种的灰身果蝇(B)与黑身果蝇(b)杂交，得到F1代，让F1代自由交配后，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇再自由交配，产生F3代。

    第二组：用纯种的高茎豌豆(D)与矮茎豌豆(d)杂交，得到F1代，让F1代自交后，将F2代中的所有矮茎豌豆除去，使F2代中的所有高茎豌豆再自交，产生F3代。

    回答下列问题：

    (1)第一组实验中F2代中黑身果蝇所占的比例是______；第二组实验中，F2代的显性性状中，杂合体的高茎豌豆所占的比例是________。

    (2)第一组实验中F3代的性状表现及比例为________________________________；第二组实验中F3代的性状表现及比例为___________________________________________________。

    (3)写出第二组实验P代到F2代的遗传图解：

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    【题目】能够转运氨基酸的结构是（ ）

    A. 核糖体 B. mRNA C. tRNA D. 密码子

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    【题目】选择培养的结果：培养液变（ ）

    A. 清澈B. 浑浊C. 红色D. 产生透明圈

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