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下列有关细胞学说建立过程的叙述中,不正确的是(  )
A、1665年,罗伯特?虎克发现并命名细胞,以后列文虎克又发现了活细胞
B、施莱登和施旺通过对动、植物体结构的显微研究,指出“动、植物体都是由细胞构成的”,推倒了分隔动、植物两界的巨大障碍
C、继施莱登和施旺之后,有科学家通过实验证明“新细胞从老细胞中产生”
D、细胞学说的建立过程说明,科学的发展离不开技术进步,科学发现又能促进技术的进步
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说的建立和发展:虎克发现并命名细胞;施莱登提出植物是由细胞组成的;施旺提出动物是由细胞组成的;魏尔肖提出细胞只能来自细胞.施莱登和施旺在总结前人得出结论的基础上建立了细胞学说.
解答: 解:A、1665年,罗伯特?虎克发现并命名细胞,以后列文虎克又发现了活细胞,A正确;
B、施莱登和施旺通过对动、植物体结构的显微研究,指出“动、植物体都是由细胞构成的”,提出了细胞学说,B正确;
C、施莱登和施旺提出“新细胞从老细胞中产生”,魏尔肖指出细胞通过分裂产生,C错误;
D、细胞学说的建立过程离不开显微镜的发明和发展,故说明科学的发展离不开技术进步,科学发现又能促进技术的进步,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识,意在考查考生的识记能力,属于简单题.在此类题型中,注意区分罗伯特?虎克和列文?虎克,细胞的命名者是罗伯特?虎克.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示同一生物体内(2N=4)不同时期的细胞分裂图,相关说法不正确的是(  )
A、处于有丝分裂过程中的细胞是①③
B、细胞②可能发生等位基因分离
C、该生物体可能为高等雌性哺乳动物
D、细胞④中总共有4个DNA分子,含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知氨基酸的平均分子质量为128,有100个氨基酸,形成4条肽链的蛋白质,分子量约为(  )
A、12800
B、11018
C、11072
D、11054

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞当中不同蛋白质的种类和数目有可能相同
B、核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C、生物体内参与调节生命活动的物质都是生物大分子
D、多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A、核酸由C、H、O、N四种元素组成
B、除病毒外,一切生物都有核酸存在
C、DNA主要分布在细胞核内,RNA主要分布在细胞质中
D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对生物的简单分类.请先思考图中空白上应填的内容,然后从下列的4个选项中,找出表述有错误的1项(  )
A、几乎所有的生物都含有核酸,生物2都有细胞膜、细胞质和遗传物质,生物体内含有的元素种类相似.这些都说明了生物界具有统一性
B、生物3、4的主要差别在于有无核膜包被着的细胞核,生物3的拟核,实际上是1个环状DNA分子
C、生物5、6、7、9有细胞壁,生物2的细胞中通常都有核糖体
D、生物1没有细胞结构,所以可以说“除它之外,生命离不开细胞”

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响,某校生物兴趣小组进行了课外实验,得到下表结果:由表中数据得到的结论中错误的是(  )
外加生长素浓度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0
花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.46.45.20.40.2
A、外加生长素浓度为0(mg/L)时,花粉管中不含有生长素
B、促进花粉管萌发的外加生长素最适浓度范围为3.0-4.0(mg/L)
C、外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时,对花粉管的萌发起抑制作用
D、生长素对花粉管的伸长作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

通常用来作为菌种鉴定的重要依据是(  )
A、菌落B、细菌形态
C、细菌体积D、细菌结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的眼色属伴X染色体遗传,红眼对白眼为显性.在下列的杂交组合中,能通过眼色即可判断其后代性别的是(  )
A、红眼雌蝇×白眼雄蝇
B、杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇
C、白眼雌蝇×红眼雄蝇
D、杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇

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