| A、1665年,罗伯特?虎克发现并命名细胞,以后列文虎克又发现了活细胞 |
| B、施莱登和施旺通过对动、植物体结构的显微研究,指出“动、植物体都是由细胞构成的”,推倒了分隔动、植物两界的巨大障碍 |
| C、继施莱登和施旺之后,有科学家通过实验证明“新细胞从老细胞中产生” |
| D、细胞学说的建立过程说明,科学的发展离不开技术进步,科学发现又能促进技术的进步 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、处于有丝分裂过程中的细胞是①③ |
| B、细胞②可能发生等位基因分离 |
| C、该生物体可能为高等雌性哺乳动物 |
| D、细胞④中总共有4个DNA分子,含有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、12800 |
| B、11018 |
| C、11072 |
| D、11054 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞当中不同蛋白质的种类和数目有可能相同 |
| B、核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 |
| C、生物体内参与调节生命活动的物质都是生物大分子 |
| D、多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核酸由C、H、O、N四种元素组成 |
| B、除病毒外,一切生物都有核酸存在 |
| C、DNA主要分布在细胞核内,RNA主要分布在细胞质中 |
| D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、几乎所有的生物都含有核酸,生物2都有细胞膜、细胞质和遗传物质,生物体内含有的元素种类相似.这些都说明了生物界具有统一性 |
| B、生物3、4的主要差别在于有无核膜包被着的细胞核,生物3的拟核,实际上是1个环状DNA分子 |
| C、生物5、6、7、9有细胞壁,生物2的细胞中通常都有核糖体 |
| D、生物1没有细胞结构,所以可以说“除它之外,生命离不开细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 外加生长素浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
| 花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 6.4 | 5.2 | 0.4 | 0.2 |
| A、外加生长素浓度为0(mg/L)时,花粉管中不含有生长素 |
| B、促进花粉管萌发的外加生长素最适浓度范围为3.0-4.0(mg/L) |
| C、外加生长素浓度高于6.0(mg/L)时,对花粉管的萌发起抑制作用 |
| D、生长素对花粉管的伸长作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、红眼雌蝇×白眼雄蝇 |
| B、杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇 |
| C、白眼雌蝇×红眼雄蝇 |
| D、杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇 |
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