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【题目】下列关于生命系统结构层次的叙述,错误的是(

A.蛋白质不是生命系统结构层次

B.大肠杆菌菌落是一个种群

C.一个草履虫是个体而不是一个细胞

D.马尾松有组织但没有系统

【答案】C

【解析】

生命系统结构层次由小到大依次是:细胞、组织、器言、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

A、生命系统最基本层次是细胞,元素和化合物不属于生命系统的结构层次,A正确;

B、大肠杆菌菌落是一个种群,B正确;

C、草履虫属于单细胞生物,既属于细胞层次也属于个体层次,C错误;

D、马尾松属于植物,没有系统层次,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,下列叙述正确的是( )

A. ①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na通透性减小

B. 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量

C. ②处的液体为组织液,②③共同构成突触

D. 兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不属于病毒特点的是(
A.它是一种生物
B.不能独立生活
C.具有细胞结构
D.由蛋白质和核酸组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豚鼠毛的颜色由两对等位基因(E和e,F和f)控制,其中一对等位基因控制色素的合成,另一对等位基因控制颜色的深度,豚鼠毛的颜色与基因型的对应关系见下表。

基因型

E_ff

E_Ff

E_FF或ee_ _

豚鼠毛颜色

黑色

灰色

白色

某课题小组用一只基因型为EeFf的雄性灰毛豚鼠,探究这只雄性灰毛鼠两对等位基因 (E和e,F和f)在染色体上的位置,现另有基因型分别为EEFF、eeFF、eeff、EEff的纯合雌性鼠每种多只,进行以下实验,请补充完整并作出相应预测。

(1)实验假设:这只雄性灰毛鼠两对等位基因(E和e,F和f)在染色体上的位置有以下三种类型。

(2)实验方法:_________________________,观察并统计其子代豚鼠毛的颜色和比例。

(3)可能的实验结果(不考虑交叉互换)及相应结论:

①若子代豚鼠表现为______________,则两对基因分别位于两对同源染色体上,符合图中第一种类型;

②若子代豚鼠表现为______________,则两对基因在一对同源染色体上,符合图中第二种类型;

③若子代豚鼠表现为______________,则两对基因在一对同源染色体上,符合图中第三种类型。 (请在C图中标出基因在染色体上的位置)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验(如图),下列叙述正确的是(

A.在实验材料选择方面,用苹果比用植物叶片的效果要好

B.在制备生物组织样液时,加入石英砂的主要目的是促进还原糖的溶解

C.用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质,只是添加试剂的顺序不同

D.由于斐林试剂不稳定,在使用斐林试剂时要先加0.1 g/mLNaOH溶液,后加入 0.05g/mLCuSO4溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下要把视野中的物像“C”从图甲转为乙,其正确的操作步骤是

A. 转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节细准焦螺旋

B. 移动载玻片→转动转化器→增大光圈→调节细准焦螺旋

C. 转动转换器→移动载玻片→减小光圈→调节细准焦螺旋

D. 转动转换器→移动载玻片→增大光圈→调节粗准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。下列有关分析不正确的是

A. 发生在生物膜上的过程有③、④

B. 人体细胞中也可发生的过程有②、④

C. ③过程形成的ATP可用于③过程

D. 在光照充足等适宜条件下,①消耗的C02多于②产生的C02

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于色盲遗传的叙述中,不正确的是(
A.男孩不存在携带者
B.表现为交叉现象
C.有隔代遗传现象
D.色盲男性的母亲必定色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关突触的正确叙述是(

A.兴奋从轴突传到细胞体只能通过突触实现

B.突触后膜上受体蛋白质的合成需要消耗 ATP

C.神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATP

D.神经递质通过主动运输进入突触间隙

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