练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于酶和ATP的叙述正确的是（ ）
    A.酶的合成和ATP的生成都离不开具有膜结构的核糖体
    B.酶和ATP都在活细胞中发挥作用而在内环境不能起作用
    C.ATP的生成和水解离不开酶，酶发挥作用也离不开ATP
    D.活细胞都能通过细胞呼吸消耗有机物来产生ATP

    【答案】D
    【解析】
    【考点精析】解答此题的关键在于理解酶的概念的相关知识，掌握活细胞产生的有机物，大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），少数是RNA，以及对ATP在生命活动中的作用和意义的理解，了解ATP是生命活动的直接能源物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列分别是叶绿体结构示意图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答

    （1）吸收光能的色素分布在图1叶绿体的［③］ 上，发生在其上的光合作用过程是_____________（填图2中符号“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

    （2）过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两个过程。过程Ⅰ为过程Ⅱ提供 ；过程Ⅱ将过程Ⅰ

    固定的能量储存在化合物［⑦］_____________中。

    （3）夏日的午后，如果气温过高，叶片的 关闭，导致过程Ⅱ中［⑥］ 供应大大减少，C3的产量随之改变。

    （4）据图，光合作用过程的总反应式可概括为 。

    （5）美国科学家卡尔文采用了同位素示踪技术研究出Ⅱ过程中碳元素的转移途径，该转移途径可表示为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组同学用40 W的白色、红色和黄色灯管作光源，设置不同CO2浓度，处理大豆试管苗（其他条件相同）。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率-呼吸速率），结果如图所示，请回答下列相关问题：

    （1）本实验的实验目的是 。

    （2）不同波长的光通过影响 影响光合速率，而CO2浓度通过直接影响 ，从而影响有机物的合成。

    （3）a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是____________。

    （4）欲探究黄光培养时大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变，请完善以下实验思路：

    ①分别取等量黄光和 培养条件下的试管苗叶片；

    ② ；

    ③比较两种滤纸条上的 ，确定二者叶绿素含量有无差异。

    （5）研究小组发现雾霾天气影响大豆生长，他们分析认为至少有以下两个原因： 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中属于克隆技术是（　　）
    A.把鲤鱼胚胎细胞的细胞核移到去核鲫鱼成熟卵中
    B.体外培养基底层干细胞来培植皮肤用于植皮手术
    C.将小鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞结合成杂交瘤细胞
    D.将人工授精的受精卵体外培养形成胚胎

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）要研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是 。该细胞与分泌物合成和分泌有关的无膜细胞器是 。

    （2）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是 （填序号）。

    （3）可利用甲基绿和吡罗红两种混合染色剂对细胞进行染色，以观察图一中DNA和RNA的分布，依据的原理是 。

    （4）用普通光学显微镜观察植物细胞的细胞质,从低倍镜换成高倍镜时，要转动

    ，高倍物镜到位后，若视野中图像模糊不清，这时应调节 至物像清晰。

    （5）从图一细胞的①中提取了某种物质，用非酶法处理后：若加入双缩脲试剂出现紫色，若加入斐林试剂并加热则出现砖红色沉淀，则说明该物质是 ；此物质的存在体现了①结构具有 的功能。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于控制无关变量相关操作的是

    A.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住

    B.验证温度影响酶活性的实验中，先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合

    C.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理

    D.绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是

    A．用乙烯利处理凤梨促进果实成熟

    B．用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂

    C．用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生

    D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组中属于相对性状的是:（ ）

    A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿

    C．豌豆的高茎和大豆的矮茎 D．绵羊的白毛和黒毛

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于转基因植物的叙述中，正确的是(　　)

    A. 科学家可以利用一些调节细胞渗透压的基因来提高作物的抗病和抗干旱能力

    B. 由于抗虫棉可以抵抗所有危害棉花植株的害虫，所以得到推广

    C. 科学家往往将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中，以提高农作物的营养价值

    D. 引起植物生病的病原微生物主要是病毒

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案