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    如图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系；图丙表示免疫调节示意图．请据图回答：

    （1）在寒冷环境中，机体通过神经-体液调节机制，使机体产热
     
    ，以维持体温相对稳定，这一调节中枢位于
     
    ．血液中A、B、C激素含量会增加，但激素的含量却不会过高，因为在激素发挥作用的过程中存在
     
    机制，其中A激素是
     
    ．
    （2）研究表明，神经递质有很多种，作用效果也不同．Ach是一种兴奋性递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙的[
     
    ]
     
    中，当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，作用于突触后膜，引起Na+内流，则突触后膜的电位表现为
     
    ；而有一种抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl-内流，则突触后膜的电位表现为
     
    ．
    （3）图丙中e细胞是
     
    ．研究表明，某种溶血性贫血病是由于病毒、药物等使患者红细胞膜抗原变性，刺激机体产生相应抗体，与红细胞膜抗原发生交叉反应，导致红细胞寿命缩短，发生溶血．这种病属于免疫学中的
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,突触的结构,体温调节、水盐调节、血糖调节,青少年中常见的免疫异常
    专题：
    分析：1、据图甲分析，A表示促甲状腺激素释放激素，B表示甲状腺激素，C表示促甲状腺激素，D表示胰岛素．
    2、据图乙分析，①表示突触小泡，②表示突触前膜，③表示突触间隙，④表示突触后膜．
    3、据图丙分析，a表示红细胞等，b表示T细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，f表示吞噬细胞，g表示吞噬细胞．
    解答： 解：（1）在寒冷环境中，机体通过神经-体液调节机制，使机体加快产热，减少散热，以维持体温相对稳定，调节中枢位于下丘脑．血液中A、B、C激素含量会增加，由于负反馈调节机制，体内激素的含量却不会过高；其中A激素是下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素．
    （2）Ach是一种兴奋性递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙的[①]突触小泡中，当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③突触间隙中，作用于突触后膜，引起Na+内流，则突触后膜兴奋电位表现为外负内正；而有一种抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl-内流，则突触后膜处于抑制状态，电位表现为外正内负．
    （3）图丙表示体液免疫过程，其中e细胞是记忆细胞．某种溶血性贫血病是由于病毒、药物等使患者红细胞膜抗原变性，刺激机体产生相应抗体，与红细胞膜抗原发生交叉反应，导致红细胞寿命缩短，发生溶血，这种病属于自身免疫病，即免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理．
    故答案为：
    （1）加快  下丘脑  反馈调节  促甲状腺激素释放激素
    （2）①突触小泡  外负内正   外正内负  
    （3）记忆细胞   自身免疫病
    点评：本题考查甲状腺激素的分级调节、神经调节和体液免疫等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    受精鸡蛋经过孵化发育成小鸡，此发育过程的基础是（　　）
    ①细胞分裂   ②细胞分化   ③细胞调亡   ④细胞衰老．
    A、①②B、①③C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有丝分裂的一个细胞周期图，该细胞是什么细胞？有丝分裂的正确顺序是怎样？（　　）
    A、动物细胞、④②①③⑤
    B、动物细胞、②④①③⑤
    C、植物细胞、④②①③⑤
    D、动物细胞、②①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：
    （1）图中的“某物质”指的是
     
    ．
    （2）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是
     
    （填下列字母），不能识别抗原的是
     
    （填下列字母），具有特异性识别能力的是
     
    ．（填下列字母）
    A．吞噬细胞        B．T细胞       C．B细胞
    D．记忆细胞        E．浆细胞    F．效应T细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的亚显微照片．请回答下列问题．

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择
     
    （填字母）区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：
     
    ，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有
     
    ．
    （2）观察细胞质壁分离时可选择
     
    （填字母）区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质
     
    （填“发生”或“不发生”）改变．
    （3）该同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下，
    细胞分裂时期间期前期中期后期末期
    总数MABCD
    数值最大的字母是
     
    ，理由
     
    ，若已知该细胞的一个细胞周期大约为720分钟．则分裂间期所需要的时间为
     
    分钟．（用字母和数字表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞内含有抑制癌症发生的P53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测．
    （1）如图表示从正常人和患者体内获取的P53基因的部分区域．与正常人相比，患者在该区域的碱基会发生改变，在图中用方框圈出发生改变的碱基对，这种变异属于基因突变中的
     
    ．

    （2）已知限制酶E识别序列为CCGG，若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的P53基因部分区域（见图），那么正常人的会被切成
     
    个片段，而患者的则被切割成长度为
     
    对碱基的两种片段．
    （3）如果某人的P53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460碱基对的四种片段，那么该人的基因型是
     
    （以P+表示正常基因，P-表示异常基因），两基因所在的染色体联会发生
     
    时期，次级性母细胞在分裂后期细胞中携带异常基因的染色体数目为
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请回答．
    （1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较，共同具有的膜结构是
     
    ，共同具有的细胞器是
     
    ．
    （2）若Ⅱ的细胞内②中产生的一个CO2分子扩散进入同一细胞的⑥中进行光合作用，则该CO2分子共穿过
     
    层磷脂分子．
    （3）Ⅲ属于
     
    细胞．判定图中Ⅰ是动物细胞而不是高等植物细胞的依据是
     
    ，Ⅴ类生物与其它几类生物在结构上的不同点是
     
    ．
    （4）Ⅳ类生物按图中结构来判断，在生态系统的组成成分类型应为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是（　　）
    A、T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能指导合成T2噬菌体的外壳蛋白
    B、肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌
    C、艾弗里等人的肺炎双球菌体外转化实验
    D、烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是（　　）
    A、超数排卵技术要使用一定的激素
    B、受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植
    C、受体母畜与供体母畜需进行同步发情处理
    D、实质是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移

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