[题目]如图为某细胞一个DNA分子中a.b.c三个基因的分布状况.图中Ⅰ.Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是( ) A.该DNA片段中含有3个起始密码子B.a中碱基对缺失.属于染色体结构变异C.RNA聚合酶可特异性识别a.b.c三个基因的部分序列D.在减数分裂的四分体时期.b.c之间可发生易位题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图为某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列．有关叙述正确的是（）

A.该DNA片段中含有3个起始密码子
B.a中碱基对缺失，属于染色体结构变异
C.RNA聚合酶可特异性识别a、b、c三个基因的部分序列
D.在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生易位

【答案】C
【解析】解：A、起始密码子位于mRNA上，不是位于DNA上，A错误；B、a中碱基对缺失，属于基因突变，B错误；
C、RNA聚合酶可特异性识别a、b、c三个基因的部分序列，C正确；
D、在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，D错误．
故选：C．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用染色体结构变异的类型的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）；类型：缺失、重复、倒位、易位．

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【题目】如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图．（设甲病与A，a这对等位基因有关，乙病与B，b这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病）

（1）控制甲病的基因位于染色体上，是性基因．
（2）写出下列个体可能的基因型：
Ⅱ4；Ⅲ7；Ⅲ8；Ⅲ10 ．
（3）Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生育子女中只患一种病的几率是，同时患两种病的几率是．

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【题目】科学研究发现，有一种俗称“熊虫”的动物(如图所示)，若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0)，能耐受－271 ℃的冰冻数小时。据研究，“熊虫”进入隐生状态时，它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。

根据上述资料，有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。请设计一个实验方案，用于探究题中假设的真实性(操作时只要定性即可)。

(1)设计实验的目的是___________

(2)实验材料的选择及要求

①用于实验的材料：取同一动物个体的组织或器官，经过动物细胞培养技术获得大量细胞供实验用。

②要求所培养的细胞内________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。

(3)实验步骤

①______________________________________________。

②向甲组细胞的培养液中添加________，乙组细胞的培养液中不加。

③将上述细胞培养液在________条件下培养数小时。

④观察并记录两组细胞的生活状况。

(4)实验预期结果及结论

①若甲组细胞均生活良好，乙组细胞均(或绝大部分)死亡，则说明__________________。

②若__________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图所示：甲图中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述错误的是（　　）
A.若观察物像乙时选用了甲中①④⑥组合，则观察物象丙时不可能是选用①③⑤组合
B.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞放大虚像的长度较原来增大10倍
C.用镊子取菠菜叶不带叶肉的下表皮，制成临时裝片可观察到乙所示图象
D.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过．图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比．请据图分析下列叙述不正确的是（　　）
A.图1所示生物膜最可能是细胞膜，因为有糖蛋白丁
B.由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
C.图1中某物质通过离子通道不需要消耗ATP，①所示某物质排出细胞的方式是主动运输
D.图1说明细胞膜选择透过性的分子基础是磷脂双分子尾部具有疏水性和转运蛋白具有专一性

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【题目】科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感，二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥，如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在A时刻受到刺激而发生的膜电位曲线．参照该图分析，下列叙述错误的是（）

A.AB段说明突变纯合子与野生型果蝇因Na+外流，膜内电位由正变成负
B.BC段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢
C.突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等
D.突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与K+、Na+运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用