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    【题目】下图是生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，下列有关说法正确的是

    A．若植物幼苗出现向光性且测得向光侧的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为f～h

    B．若植物幼苗水平放置一段时间后,测得茎的近地侧生长素浓度为2f．则茎的远地侧生长素浓度应小于f

    C．若植物幼苗水平放置一段时间测得根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于f或在2f～h间

    D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度不可能大于h

    【答案】B

    【解析】植物向光性的原因是背光侧生长素浓度高促进作用增强，因此如果向光面的生长素浓度为f，被光侧的生长素浓度应该是大于f且小于2f，A错误；若植物幼苗水平放置一段时间后,测得茎的近地侧生长素浓度为2f．则茎的远地侧生长素浓度应小于f，B正确；根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高，促进作用减弱，甚至抑制生长，远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧所致，因此根的近地侧生长素浓度为2f，则根的远地侧生长素浓度应小于2f大于f，C错误；顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽发育，因此顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如下图所示的装置（试管口密封）。1号、2号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1%BTB使溶液至蓝绿色（酸性较强时，BTB溶液变为黄色）。下列有关评价合理的是

    A. 1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水

    B. 该装置无法检验二氧化碳的生成，仍需再补充其他装置

    C. 温度偏高，导致发酵管内氧气少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵

    D. 为使发酵管中尽量少含氧气，应先将葡萄糖液煮沸，待冷却后加入酵母菌，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列两图均表示组织细胞与外界环境进行物质交换，据图回答问题

    （1）图1中的内环境包括__________（用大写字母表示），它们最主要的区别在于__________含量的不同，其中血浆中的水来自于_________。

    （2）图2中的毛细淋巴管壁细胞所生活的内环境是________（填序号 ）,②处液体渗透压的大小主要与__________的含量有关。

    （3）健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于__________中，主要的调节机制是_________调节。

    （4）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水不补充盐，内环境的渗透压会_________，严重时会导致细胞代谢和功能紊乱，说明_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线，图2为细胞分裂某时期模式图。下列叙述正确的是（ ）

    A．图1中CD段细胞中有两个染色体组

    B．图1中的FH段可能会发生突变和基因重组

    C．图2所示细胞进入分裂后期不会发生等位基因分离

    D．图2所示细胞进入分裂后期对应图1中的FG段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（）

    A. Mg是叶绿体中各色素分子必不可少的组成元素

    B. 由Fe2+参与组成的血红蛋白，是内环境成分之一

    C. 多糖在动物肝细胞中可以与其他物质结合

    D. 脂肪储存能量，其组成单位是脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 若A与B的分类依据为是否消耗能量，则F可表示主动运输

    B. 若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白，则G可表示自由扩散

    C. 若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白，则C可表示主动运输

    D. 若A与B的分类依据为是否消耗能量，则C、D可表示被动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是

    A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等

    B.可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体

    C.含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体

    D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述正确的是

    A．灭鼠时往往选择c点所对应的时刻

    B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0

    D．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列组合，在生命系统的层次中依次属于细胞、种群、生态系统的一组是 （ ）

    ①一个受精卵

    ②某水库中的全部鱼

    ③ 培养皿中的大肠杆菌菌落

    ④一根枯木及枯木上的所有生物

    A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

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