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【题目】如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是(  )
A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
C.如果③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D.②与①分离后即与核糖体结合

【答案】B
【解析】解:A、由于转录时以①链为模板形成mRNA,所以①链的碱基A与②链的碱基U互补配对,A错误;

B、②为转录形成的mRNA,所以是以4种核糖核苷酸为原料合成的,B正确;

C、如果③表示酶分子,则它的名称是RNA聚合酶,催化RNA的合成,C错误;

D、真核生物的基因中有内含子,所以转录的产物需要加工后才能与核糖体结合,D错误.

故选:B.

根据题意和图示分析可知:图示表示真核生物细胞核内转录过程,图中①为DNA模板链;②为转录形成的mRNA,作为翻译的模板;③为RNA聚合酶.该过程需要以四种核糖核苷酸为原料,此外还需要能量和解旋酶.

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【题目】豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极.下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述,正确的是(
A.该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加
B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期
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科目:高中生物 来源: 题型:

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(1)图甲表示(填“原核”或“真核”)细胞中基因的表达过程,在DNA—RNA杂交区域中DNA中碱基A应与RNA中的配对。
(2)图甲所示细胞由于 , 所以转录、翻译同时发生在同一空间内,参与翻译的RNA分子有
(3)图乙所示细胞的基因转录形成的mRNA需要通过才能进入细胞质。
(4)翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体,一般来说每个核糖体合成的多肽长度 (填“相同”或“不同”),每个核糖体完成翻译时的时间(填“相同”或“不同”)。
(5)图甲、乙两种生物共有的细胞器是;图中所示的遗传信息的流动方向都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图.(设甲病与A,a这对等位基因有关,乙病与B,b这对等位基因有关,且甲、乙其中之一是伴性遗传病)

(1)控制甲病的基因位于染色体上,是性基因.
(2)写出下列个体可能的基因型:
4;Ⅲ7;Ⅲ8;Ⅲ10
(3)Ⅲ8与Ⅲ10结婚,生育子女中只患一种病的几率是 , 同时患两种病的几率是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是(  )

A. DNA B. 蛋白质 C. 多糖 D. RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是( )

A. 都位于能量金字塔同一营养级 B. 一定能固定CO2

C. 都是生态系统能量转换的载体 D. 一定是植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境稳态的叙述,错误的是

A. 内环境由细胞内液和细胞外液组成

B. 人体调节内环境稳态的能力是有限的

C. 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件

D. 正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究发现,有一种俗称“熊虫”的动物(如图所示),若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰冻数小时。据研究,“熊虫”进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。

根据上述资料,有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。请设计一个实验方案,用于探究题中假设的真实性(操作时只要定性即可)。

(1)设计实验的目的是___________

(2)实验材料的选择及要求

①用于实验的材料:取同一动物个体的组织或器官,经过动物细胞培养技术获得大量细胞供实验用。

②要求所培养的细胞内________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。

(3)实验步骤

______________________________________________

②向甲组细胞的培养液中添加________,乙组细胞的培养液中不加。

③将上述细胞培养液在________条件下培养数小时。

④观察并记录两组细胞的生活状况。

(4)实验预期结果及结论

①若甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或绝大部分)死亡,则说明__________________

②若__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞核是由生物膜围绕形成的,就细胞核的结构和功能描述错误的是

A. 细胞核是遗传和代谢的控制中心

B. 核膜共有两层磷脂分子

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